红色文化元素融入青少年舞蹈教学的实践探究

中共中央、国务院印发深化新时代教育评价改革总体方案,在“指导思想”中明确指出:“努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全方面发展的社会主义建设者和接班人。”思想政治教育对青少年而言是至关重要的,能有效地塑造其人生观、价值观、世界观。舞蹈作为艺术的一种,不仅是肢体上的动作训练,同时其背后蕴含着传统文化与宝贵精神,能有效提升青少年的审美能力以及文化认同感。针对目前青少年舞蹈教学教材来说,虽然五花八门的教材颇为繁多,但是教材质量方面是参差不齐的。从这些舞蹈教材内容上说,偏向技术性,缺乏一定的艺术性。这些问题的存在,客观反映出教材开发、教材编写,乃至教材出版的过程中忽略了青少年舞蹈教材的艺术性、审美性,由此使得教材与教学实践中存在“重技轻育”现象。由此本项目在“大美育”观与思政课程视阈下,借以舞蹈艺术这种“柔性”方式,将思想政治教育融入其中,以期形成一套具有科学性、革命性、民族性的教材,并开辟出一条可行的实践之路。