基于发展化学学科核心素养的教学设计和思考——以“多种物质组成的空气”为例

初中学生刚开始接触化学学科,在注重对学生进行知识传授的过程中,要注意培养学生的化学学习兴趣,更要结合时代发展培养学生的核心素养.结合化学课程标准和学生实际,就发展学生化学核心素养的教学设计进行了具体分析.

扩容 缩距 架桥 增效——交互式电子白板在化学课堂中的使用

交互式电子白板已经成为当今教学领域的热点,它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息,以生动直观的形象,帮助学生建立起概念与表象之间的联系,建立起各种感觉器官之间的联系,使课堂教学更加多样性、生动性、实效性、先进性,并给课堂教学平添了一股时代气息,极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。

中学化学实验课程资源的开发和利用

随着人们对新课程观的理解，化学实验课程资源的开发和利用越来越受到重视，学校和教师应该成为实验课程资源开发的重要力量，教科书不应该也不可能成为唯一的课程资源了。着重阐述了中学化学实验课程资源开发与利用的途径。