基于核心素养的高中学生英语语感培养策略

从教师和学生两个方面分析高中学生英语语感培养的现状。提出基于核心素养的高中学生英语语感培养策略,即利用阅读,组织小组活动;利用朗读,开展团队竞赛;结合教学内容,创设情境;利用多媒体扩展教学内容;拓展相关文化知识,拓宽学生视野。认为在高中英语教学中,教师需要结合学生的性格特点和实际学习情况,根据教材内容,有针对性地设计教学目标,提升学生的英语语感和综合素养。

情感因素与教学效应

一、问题的发现 在开学的前两个周，我的英语课上总会有三四位同学从课上一直睡到课下，其中有一位几乎一节不落，老师走到他身边提醒也无效，据同学反映，这位同学无论上什么课都是这样？。一个高三学生为什么会这样呢？