大扶贫格局下高校教育扶贫的优化路径——以福建省高校为例

以福建省高校为例,分析高校推动教育扶贫的成功做法和不足之处,主要包括:力度加大但内生动力不足;形式多样但合力不够;内容丰富但针对性不强;平台多层次化但信息化服务程度不高等。据此提出大扶贫格局下高校教育扶贫的四维优化路径,包括:优化高校人才培养和干部考核体系,增强帮扶动力;优化高校与其他社会力量联动机制,形成帮扶合力;优化高校教育扶贫平台,实现校村之间知识和信息对接;优化政府对高校教育扶贫的保障体系,确保资金政策稳健落地。

精准扶贫视域下农民素质的提升

精准扶贫是党中央和国务院的重大战略决策。贫困农民的素质问题是我国实现精准扶贫的重大难题。精准扶贫视域下农民的素质现状表现为思想观念保守、科学文化水平较低、经营管理理念落后、法律意识薄弱等。分析其原因主要有教育体系不完善、农技推广与服务不到位、公共文化建设不完善、自然历史条件限制等方面原因。从多种教育精准优化、文化事业精准建设、农技推广平台精准打造、市场意识精准培育、政府投入精准到位等五方面入手,为贫困农民素质提升提出有效的解决对策。

网络话语权语境下大学生媒介素养培育

当今世界网络话语权争夺日趋激烈,大学生作为网络发言权的主力军,其媒介素养的培育成为亟待解决的课题。网络话语权语境下大学生媒介素养受到多种挑战,介绍大学生媒介素养现状,分析大学生利用媒介资源的动机、方式、有效程度和批判能力存在不足。从网络话语的发言权、主动权、表达权、监管权四个方面入手,为大学生媒介素养培育提出有效的解决路径。