跨文化视角下的敦煌纪录片分析——以纪录片《敦煌:生而传奇》为例

当今国际社会上,西方国家仍然占据着话语主导权,我国还需要提高文化软实力,进行有效的文化输出,提升国际影响力。纪录片正是向世界讲好中国故事的一种理想的形式,其国际接受度高并且以真实为基础,文化折扣较低,为传播中国丰富的文化提供了充足的空间。近年来的敦煌热让敦煌和敦煌文化走入了国内大众的视野,敦煌文化作为世界文明中耀眼而独特的明珠,是中国传统文化和丝绸之路上其他文明相交融的结晶,是具有中华文化特性的跨文化产物,对于敦煌文化的有效输出,有利于提升我国的文化影响力和知名度。因此如何借助纪录片的形式做好敦煌文化的跨文化传播是本文所探讨的中心。本文将以最近的敦煌纪录片《敦煌:生而传奇》为案例,对其所作出的跨文化尝试进行分析,为未来中国纪录片的国际化传播提供理论参考。

我国政府服务外包的问题及对策分析

20世纪70年代末以来，世界各国普遍存在的“巨型政府”病已严重影响政府的执政效率和质量，“政府失灵”和“市场失灵”的困境也导致了政府公共服务供给的非均等化。

对“地价计入房产原值征收房产税”政策执行改进完善的思考

为解决企业因执行《企业会计准则》和《企业会计制度》两种不同的会计核算办法所形成的房产原值不同而导致房产税不同的问题，财政部、国家税务总局于2010年明确了“地价计人房产原值征收房产税”的统一政策（下称《政策》）。《政策》的制定实施，对于纳税人集约利用土地、公平企业税负、防止税款流失、增加财政收入起到了积极的作用，但由于政策本身不够完善，加之实际情况复杂、基层执法不力，导致在具体执行中歧义大、困惑多、难以到位，亟需改进完善。

创新扩散视域下贫困地区“互联网+教育”普及困境

"双师教学"模式是我国"互联网+教育"在贫困地区实践的典型案例。文章运用创新扩散理论,以文献研究法、小组座谈法和深度访谈等方法 ,分析广西南宁市,特别是其辖下两个国家级贫困县——上林县和马山县——开展"双师教学"的推广普及。文章基于创新扩散理论,从政府、乡村学校和乡村教师三个主体分析南宁市"双师教学"模式创新扩散过程中面临的问题,发现该过程中所遭遇的顶层设计不完备、学校使用需求不足、乡村教师应用信息化教学积极性不高等诸多问题,有着教育改革所特有的复杂性。

让声音唤醒:图书馆特色资源的听觉化开发与声音营销

文章借鉴拉斯韦尔5W传播模型要素,采取“为何听、听什么、谁在听、如何听”的叙事逻辑,描述西安市碑林区图书馆特色资源有声化开发与有声营销工作实践,探讨图书馆如何利用声音要素激活馆藏资源和历史街区的深厚文化资源,通过声音服务让资源触达用户心智。