以健康教育为基础的综合延续性护理在老年高血压患者中的应用

目的探讨以健康教育为基础的综合延续性护理在老年高血压患者中的应用。方法随机选取2019年6月—2020年6月该院治疗的老年高血压患者98例。采用随机数表法将98例老年高血压患者随机分为两组,参比组老年高血压患者采用常规方式护理,观察组老年高血压患者采用以健康教育为基础的综合延续性护理。对比两组老年高血压患者护理后的血压水平、健康行为认知评分以及护理满意度。结果在对老年高血压患者进行护理后,观察组收缩压(122.60±5.10)mmHg、舒张压(89.00±4.00)mmHg和健康行为认知评分(92.18±2.57)分均优于参比组,差异有统计学意义(t=6.319、2.707、15.953,P<0.05);观察组老年高血压患者的护理满意度93.88%高于参比组,差异有统计学意义(χ^(2)=8.611,P=0.003)。结论在对老年高血压患者进行护理时,不同的护理方式产生的护理效果有所差异,采用以健康教育为基础的综合延续性护理能够改善患者的血压水平,增强患者健康行为认知,提高护理满意度。

康复治疗干预在脑卒中合并肩手综合征患者治疗中的临床效果

目的综合分析康复治疗干预在脑卒中合并肩手综合征患者治疗中的临床效果。方法选取广州颐康老年病医院2014年10月~2016年10月收治的80例脑卒中合并肩手综合征患者作为研究对象,按照入院顺序随机分为实验组(应用康复治疗干预方法)和对照组(应用常规干预治疗方法),每组各40例。比较两组的临床治疗效果、护理总满意评分以及康复护理干预前后的各项指标评分(日常生活活动能力、肢体运动功能评分、视觉模拟疼痛评分)。结果实验组治疗总有效率为92.50%(37/40),对照组治疗总有效率为72.50%(29/40),实验组治疗总有效率显著高于对照组(P<0.05);实验组护理总满意评分显著高于对照组(P<0.05);康复护理干预前,两组的日常生活活动能力、肢体运动功能评分、视觉模拟疼痛评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);康复护理干预后,实验组日常生活活动能力、肢体运动功能评分、视觉模拟疼痛评分显著优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论康复治疗干预在脑卒中合并肩手综合征患者中的临床效果显著,能够积极改善患者的肢体功能。

行为护理教育对老年冠心病患者服药依从性心脏康复锻炼依从性及自护能力的影响

探讨行为护理教育对老年冠心病患者服药依从性心脏康复锻炼依从性及自护能力的影响。方法 观察组38例,对照组38例,观察组接受行为护理教育,对照组接受常规医学指导。结果 两组患者在基本资料方面如性别分布、平均年龄和病程无显著差异。比较两组患者护理干预后的治疗依从性,观察组优秀和良好比例显著高于对照组,护理干预后的治疗依从率观察组为94.74%,显著高于对照组的76.32%,差异有统计学意义(χ2=5.208,P=0.028)。在运动耐力方面,两组患者护理干预前后均有所提高,治疗后观察组的6分钟步行距离显著长于对照组,差异有统计学意义(t=4.748,P<0.008)。结论 行为护理教育能够显著提高老年冠心病患者的服药依从性,增强心脏康复锻炼的依从性,提高他们的运动耐力和自护能力,具有显著的临床效果和社会价值,值得在临床中推广应用。