孕期家庭化健康教育模式对预防围产期抑郁症的干预效果

目的:分析孕期家庭化健康教育模式对预防围产期抑郁症的干预效果。方法:选取2021年4月-2022年8月于中山市东升医院建立母子健康档案的孕产妇1000名为观察对象,根据随机数字表法分为对照组与观察组,各500例。对照组给予常规孕期健康宣教,观察组在常规健康宣教基础上给予孕期家庭化健康教育模式。比较两组孕产妇爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分阳性率及EPDS评分。结果:观察组孕产妇EPDS评分阳性率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.032);产后6周,两组孕产妇EPDS评分均升高,且观察组低于对照组,差异有统计学意义(P=0.000)。结论:应用孕期家庭化健康教育模式对预防围产期抑郁症的干预效果显著,可明显减少孕产妇抑郁症发生,降低EPDS评分。