浅谈如何构建小学语文情景教学模式

在小学语文的教学中,作文作为整个教学体系中非常重要的组成部分,在课堂教学中采用互动情景教学模式就可以帮助语文教师达到意想不到的教学效果,也能有效推动小学语文的教学发展.

读懂父母

感人心者莫先乎情．平实的语言中流露出真挚的情感是本文的突出特色。写父母之爱的文章很多．本文围绕“一顿饭”展开，应当说在选材上是很典型、新颖的。细节的描写．增强了描写的细腻性、形象性。开头与结尾的呼应．使文章的结构更显完整。文贵于真，没有真实的感受，恐怕是难以写出饱含真情的文章的。

六盘水市钟山区第十一小学参与性校园景观设计

随着城市的建筑密度不断增大,人们与自然接触的空间相对减少,且传统设计模式主要以设计师为出发点,容易忽略使用者的需求,校园环境对学生的成长起着熏陶的作用,在校园中融入生产型景观,社区参与,师生共建等要素,使参与者能够逐步生成对校园的空间记忆,塑造地方感,同时扩展学校的实践基地,突出学校的特色,解决城市校园中自然缺失这一普遍的问题。

父爱如山

此文为寻找写作材料提供了宝贵经验。承载思想感情的材料多多,"一餐饭"能再现"父爱如山"。生活中不是缺乏写作材料,而是缺少饱含深情的眼睛。在寻找思想感情的载体时,要注重二者具有巨大反差,"一餐饭"托起了"父爱之山",棒！此文还提供了"由点到面"开拓文意的经验。餐后追忆往事,将父爱从"一餐饭"上升到"一座山"的层面。但是,此文也有须锦上添花之处,倒数第二自然段中的"粗哑"应改为"响亮"。最后一句话宜删除,"潮乎乎的"后面用省略号,不用句号。写作不能太拘泥于实际情况！

海嘎小学自下而上的校园营造研究

西部偏远山区乡村教育人文资源匮乏,本研究采用“自然 + 非遗”策略,自下而上发起“我们家那半亩地行动”,推动城乡教育融合,提升文化自 信。乡村校园营造除了需要导入外部资源,还需发挥乡村内生动力。