设计院牵头承担EPC总承包项目的经营路径探讨

EPC总承包模式的推广应用为设计院扩大经营规模、转变发展方向、丰富发展内涵带来前所未有的机遇。本文从设计院的视角,分析了目前设计院牵头承担EPC总承包项目面临的法律合规性、传统建设模式、企业自身局限性方面的问题挑战,着重从项目信息追踪、发挥设计引领优势、重视联合伙伴选择、加强投标管理及提升全过程服务水平等方面,探讨了设计院在开展EPC总承包项目经营过程中的关键步骤及注意事项,总结了设计院获取总承包项目的经营要点和成功路径,以期提高项目经营成效,扩大总承包市场份额。

暗挖大跨地铁车站增量位移反分析研究

文章采用均匀设计法对围岩密度、弹性模量、泊松比、粘聚力、内摩擦角5个因素的16个水平进行了数值仿真试验设计,并借助有限差分法对暗挖大跨地铁车站施工进行了三维计算,获得了不同试验设计条件下不同工序的地表沉降位移值。以计算结果中临时支撑拆除引起的11个观察点的增量位移作为BP神经网络的输入集,以相应工况的岩土体参数作为BP神经网络的输出集,完成了BP神经网络的训练和学习工作;然后将现场实测到的临时支撑拆除导致的位移作为BP神经网络的输入参数,反演出了相应的岩土体参数;最后将该套反演参数代入FLAC3D进行三维仿真计算,得到了岩土体的位移结果,并采用现场实测的7个测点的地表沉降增量对该套参数的合理性进行验证。结果表明,以临时支撑拆除这一工序引起的地表沉降增量为考察指标,采用均匀设计法和BP神经网络可以快速有效地获得暗挖大跨地铁车站围岩的等效物理力学参数,指导暗挖大跨地铁车站的设计与施工,保证工程施工和周边环境安全。

虚拟互动实验在经管类实验翻转课堂教学中的应用

鉴于传统经管类教学模式下学生参与率低下、被动接受知识等问题,虚拟互动实验结合翻转课堂的新型教学模式为高校经济管理类专业人才培养提供了一条崭新的思路。实验翻转课堂教学通过学生亲身参与虚拟互动实验,采用问题导向的教学方法,启发引导学生探究实验背后的经济原理和行为规律,从而激发学生学习的主动性、探究性和创造性。首先简述了实验翻转课堂的内涵,接着详细分析了实验翻转课堂的作用,最后,从建立合理的教学方案、设计科学的教学程序、例举典型的教学案例3个方面阐述实验翻转课堂的应用。实验翻转课堂新模式使得课堂活跃度、学生参与率都明显提升,提高学生课堂注意力的同时也培养了学生学习与研究兴趣。

调节定向在工作环境中的应用

调节定向理论(Higgins,1997)在组织心理学中引起广泛关注,成为动机理论的新发展方向(姚琦、乐安国,2009),目前已经被广泛应用于经济环境中,解释个体行为的差异(Florack et al,2013)。针对促进定向和预防定向个体在情绪体验、对结果的关注点和需要类型等方面的区别,文章从工作情绪、工作绩效和领导与管理方面对调节定向如何影响工作产出进行总结。