期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
试论CAI与数学教学的整合 被引量:1
1
作者 李登江 张静凡 《辽宁教育研究》 北大核心 2003年第6期57-58,共2页
本文以整合理论和建构主义学习理论为依据 ,阐述CAI与数学课程的整合。在数学教学中运用CAI应当遵循“意义建构”“必要性”“实用性”“启发创新”的原则。整合的最终目的是通过CAI在课堂数学中的运用改变传统的数学教学模式。
关键词 CAI 数学教学 建构主义 教学模式 课程整合 中学 自主学习
下载PDF
CAI运用于教学中所应遵循的原则及注意的问题 被引量:2
2
作者 李登江 张静凡 《辽宁师专学报(自然科学版)》 2003年第2期14-14,55,共2页
文章根据整合理论和建构主义学习理论 ,阐述CAI与学科教学的课程整合 ,CAI课件在设计。
关键词 计算机辅助教学 课程整合 CAI课件 课件设计 课件制作 学科教学
下载PDF
运用现代教育技术 实施创新教育
3
作者 李登江 张静凡 《辽宁教育》 2003年第5期29-29,共1页
创新教育是旨在培养创新型人才的教育。而创新型人才的培养重在创新思维和创新能力。随着信息技术的发展和教学改革的深入,以CAI课件为代表的现代教育技术大量进入课堂,为促进学生创新思维的发展和创新能力的形成,发挥着越来越重要的作用。
关键词 现代教育技术 创新教育 创新型人才培养 CAI课件
下载PDF
基于危机管理理论的幼儿园安全管理研究
4
作者 张静凡 《今天》 2021年第11期368-368,共1页
近年来幼儿园意外事件频发,幼儿园安全管理问题越来越受到家长,幼教工作者和各级领导的重视。幼儿园应将危机管理理论和安全管理理论结合,坚持预防为主,加强监督,构建安全校园,打造和谐社会。
关键词 幼儿园 平安校园 危机管理 安全管理
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部