投资柬埔寨和《柬埔寨王国投资法》

近年来柬埔寨国内政治稳定,政府出台并开始执行一系列鼓励外商投资、促进经济发展的政策。总体上看,柬埔寨的基础设施还相当差,但《柬埔寨王国投资法》为外资进入该国提供了极大的优惠条件,从而使投资中小企业的机会增多。

从《空山灵雨》看许地山所受佛教的影响

1做人总有多少哀和怨,积怨成泪,泪又成川!今日泪、雨交汇入海,海涨就要沉没赤县,累得那只抱恨的精卫拼命去填。呀,精卫!你这样做,虽经万劫也不能遂愿;不如咒海成冰,使它象铁一样坚。……——《有心事【开卷的歌声】》这是许地山的散文集《空山灵雨》的开卷歌声,这沉郁悲愤的旋律表现了作者面对黑暗现实、深感理想不能实现时的焦灼苦闷心境,它定下了整部散文集的情感格调。

从现代管理的角度论诸葛亮曹操决策之得失

纵观《三国演义》中“三分天下”局面的形成,历史向我们揭示:没有政治头脑,单靠穷兵黩武起家的人得不了天下,只有那些具有政治远见,善于决策、善于用人的豪杰,才能在风云际会的环境中做出轰轰烈烈的事业来。我们看到:董卓曾经手握重兵、权倾当朝,他建郿坞、盖宫殿、选美女、屯粮草,自以为可以永保无虞,但因凶残暴戾、尽失民心,结果“郿邬方成已灭亡”。公孙瓒盖易京楼、“积谷三十万以自守,”以求长治久安,但因昏庸无能,被敌围困,终于在绝望中全家自杀。吕布武艺非凡,天下无敌,但毫无政治主见,见利忘义,反复无常,以至殒命白门楼。

党领导的抗战时期上海话剧运动评述

重大的文学现象往往产生于社会大变动和民族大灾难的历史时期,抗战时期上海话剧的兴盛,既是此时期社会大变动的结果、也是民族大灾难的一种补偿。中国的话剧艺术在走过三十年坎坷曲折的艰难路途后,于抗战时期呈现出繁荣的局面,重庆、延安、桂林成为当时的剧运中心,尤其上海,虽然环境险恶,话剧却成为各阶层人民精神文化生活不可或缺的重要内容。八年中出现了几十个职业剧团,一百二十多个业余剧团,上演、改译和出版了上千个话剧,①编、导、演的技艺趋于成熟.

中学生:课外读什么?

全国5000万中学生课外阅读读什么?他们的读书心态及其产生的效果如何?《中学生周报》的记者对逾万名中学生进行了问卷调查,反馈回调查表3000多份,得出以下结论:

西方汉学研究的丰碑——高本汉(上篇)

高.本汉(Klas Bernhard Johannes Karlgren1889—1978)不仅是本世纪以来瑞典最杰出的学者,也是西方世界最优秀的汉学家。高本汉以毕生精力研治中国文化,尤其致力于汉语音韵训诂的探究,他花费数十年时间,根据古代韵书、韵图和现代汉语方言,以及日本、越南、朝鲜诸国语言中汉语借词的译音,重新构拟了以唐代长安方言为基础的中古汉语语音系统。此外,他以不倦的热情,涉猎了中国古代文化研究的大部分领域,在青铜器研究、古籍整理与译介、古代文献辨伪等方面,都作出了卓越的贡献,他的科学方法和思想观念对同时代中国学者的学术研究工作产生了重大影响。

西方汉学研究的丰碑——高本汉(下篇)

除古汉语语音系统重新构拟这一大工程外,高本汉还写了不少著作研究汉语理论和汉语史。早在二十年代,他就写了《中国语与中国文》一书,分析了中国语言与文字的不同特性,以及二者之间在历史演化过程中的相互作用。他解释古代文字的起源与变迁,足以打破“六书”的陈见。他在论述汉语的词形变化、白话文中的助语词变化等方面都有独到的见解,他指出汉语语音进化的基本趋势是语音的单纯化。1926年,高本汉又出版了《中国语言学研究》一书,这是他在挪威人类文化比较研究会上的发言稿,主要阐述对中国语言文字特质的看法。中国语言文字是一种单音缀在孤注语,大多数的单音节词只有一个音缀,音缀在拼法上有许多限制,如词的起音和尾音,现在的任何一种方言都不含有复辅音的拼法,缀在末尾的辅音也只限于很少的几种。其次,他还提出了研究中国语言学的方法和途径,即对古汉语语音系统进行实验性分析和重新构拟。此外,他还讨论了中国语言改革的问题,介绍了胡适、钱玄同等“五四”钜子对汉语语言改革的激进态度,但认为他们仍然用旧文字写新文学不足效法。他感到文字的改革只有完全采取纯粹的音标系统才可能取得成功,而旧文字写的书则让专门的学者研究。在语言改革的过渡时期,采取汉字注音的方法解决书写与阅读的问题。

并峙于黑暗王国中的喜剧双峰——论抗战时期李健吾、杨绛的喜剧创作

时代把李健吾和杨绛推上了现代风俗喜剧韵峰巅，喜剧创作的普遍繁荣为他们的成功奠定了坚实的基础。他们的作品被无辜湮没了几十年，揩去岁月的灰垢，仍然灿灿发光。他们的创作把对予生活的深刻理解融化在喜剧的艺术莛之中，显示出高度的喜剧技巧和独特的个人风格。

我家有对“心机”鱼

我家养了一缸热带鱼。活跃在最上层的是银龙鱼，最底层的是蓝鲨，全鱼缸乱窜的则是鹦鹉鱼。银龙鱼是金龙鱼的亲戚，名气大，长得美，身份还高贵，一向不搭理其他鱼；蓝鲨虽然名字里有个“鲨”字，但其实属于鲶科。

中学生:课外读什么?

全国5000万中学生课外阅读读什么?他们的读书心态及其产生的效果如何?了解这一点,对于广大教育工作者与出版工作者来说无疑相当重要。为此,《中学生周报》对逾万名中学生进行了问卷调查,反馈回调查表3000多份,调查对象包括初一至高三各年级学生,涉及面达8个省、市,包括城市中学,乡村中学和贫困地区中学。