暴力攻击行为男性精神分裂症患者的三维人格特征

目的探讨暴力攻击行为的男性精神分裂症患者的人格特征。方法纳入有暴力攻击行为的男性精神分裂症患者(暴力组)70例和无暴力攻击行为的男性精神分裂症患者(对照组)52例,采用外显攻击量表、阳性和阴性症状量表、三维人格问卷对所有受试者进行评定。结果暴力组的NS1(寻求刺激-刻板僵化)、RD3(依恋)因子分数比对照组低(P<0.05),RD2(持之以恒)分数比对照组高(P<0.05)。logistic回归结果显示,最后进入方程的变量有NS1、RD2和RD3,方程能正确估计81.3%。结论暴力攻击行为男性精神分裂症患者与无暴力攻击行为者比较,人格特征有默守陈规、有恒心,显得比较刻板僵化,同时不容易依恋,比较实际,又能期望最后的奖偿而延迟欲望的满足。

有暴力行为男性精神分裂症患者执行功能研究

目的:研究有暴力行为的男性精神分裂症患者的执行功能。方法:对75例有暴力行为史的男性精神分裂症患者(暴力组)和43例无暴力行为史的男性精神分裂症患者(对照组)收集一般资料,评定阳性和阴性症状量表(PANSS),采用言语流畅性测验、连线测验(TMT)、威斯康星卡片分类测验(WCST)和Stroop色词测验评定受试者的执行功能。结果:暴力组的Stroop卡五2min内正确数成绩比对照组显著为差(t=-2.58,P=0.01),暴力组的WCST分类数成绩比对照组显著为差(t=-2.27,P=0.02)。其余认知指标(SIE正确数、SIE时间、卡四2min内正确数、卡四完成时间、卡五完成时间、WCST正确数、WCST错误数、WCST持续错误数、TMT-A时间、TMT-B时间、言语流畅正确数)两组间差异无统计学意义(P均≥0.05)。结论:有暴力行为史的男性精神分裂症患者执行功能较没有暴力行为史的损害明显。

父母教养方式与家庭环境对男性青少年犯罪的影响

目的 探讨父母教养方式与家庭环境对男性青少年犯罪的影响.方法 对某少年教养管理所110名学员采用自拟调查表、父母教养方式评价量表、家庭环境量表进行测评分析.结果 学员父母教养方式评价量表父亲惩罚与严厉因子分显著高于母亲,过分干涉、拒绝与否认因子分显著低于母亲（P＜0.01）.学员组家庭环境量表亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、娱乐性、组织性、控制性分量表评分显著低于中国常模（P＜0.01）,矛盾性分量表评分显著高于中国常模（P＜0.01）.暴力组与非暴力组学员家庭环境量表各分量表评分差异均无显著性（P＞0.05）.结论 少年教养管理所学员的父母教养方式及家庭环境均存在一定缺陷,是青少年走向犯罪道路的主要危险因素.

冷榨核桃饼基木材胶黏剂的制备及性能研究

为了提升蛋白基胶黏剂的耐水性,以支化聚合物(PEI)为改性剂,以160目核桃饼粉为原料,在碱性条件下进行热解处理后,考察不同反应条件及PEI添加量对胶合板胶接强度的影响。并利用差示扫描量热仪(DSC)对不同PEI添加量下胶黏剂的固化特征进行了测试,借助FT-IR分析对固化前后基团的变化进行了表征。结果表明,PEI添加量30%~40%、预处理温度90℃、预处理时间1 h条件下制备的胶黏剂可满足Ⅲ类胶合板的使用标准。总体而言PEI添加量越多,胶黏剂体系的固化峰值温度越高,说明体系中物质间的化学反应程度越高,越有利于胶接强度的提升。在胶黏剂固化过程中,PEI中的活性氨基和亚氨基与核桃饼热解液蛋白质分子中的羧基和氨基之间发生了化学键合,有助于体系胶接强度的提升和耐水性的改善。因此,PEI的使用可有效提升核桃饼基木材胶黏剂的耐水性和胶接强度。

司法精神病鉴定面临的困境及应对建议思索

近年来,随着社会经济的发展,社会大众更加重视司法精神病鉴定工作,因此,对国内司法精神病鉴定工作开展提出了更高的要求,需展开合理措施进一步对司法精神病鉴定工作加以改善,解决面临的困境,提高司法精神病鉴定工作质量.本文在概述司法精神病鉴定工作的基础上,分析我国司法精神病鉴定工作开展的问题,并提出相关解决措施,推进司法工作的有序高效开展.

莫斯里暴力问卷在违法犯罪青少年与中学生人群中的应用

目的探讨莫斯里暴力问卷在违法犯罪青少年与中学生人群中的应用情况,为开展中学生暴力防控工作提供有效测评工具。方法以自评方式分别对违法犯罪青少年、中学生人群进行莫斯里暴力问卷调查研究,并对违法组(512人)、学生组(348人)分别进行分层对照研究。结果问卷总体男子汉气概因子得分为(12.6±9.5),认同接受暴力因子得分为(8.5±3.6)。男子汉气概因子、认同接受暴力因子在违法犯罪青少年组高于中学生组、男性高于女性,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。1周后该问卷再次自评,各条目间的Cronbach'sα系数为0.860。筛查出的暴力高危中学生中,69%在0.5 a观察期内显示出了暴力倾向或行为。结论莫斯里暴力问卷在中国青少年人群中应用状况良好,对预防暴力行为具有一定的参考价值。

男性青少年暴力犯罪的Stroop研究

目的探讨男性青少年暴力犯罪者的Stroop测试特点。方法根据一般情况问卷调查、青少年暴力危险性定式评估（SAVRY）及面谈，将少教所男性服教人员分为有攻击行为组（n=71）和无攻击行为组（n=38）分别进行Stroop测验（CWT）。结果有攻击行为组与无攻击行为组比较，在年龄、受教育年限、扶养人情况、个人健康状况、家庭类型、经济状况及犯罪类型方面的差异无统计学意义（P〉0．05），但前者在学校受处分的次数明显多于后者，差异具有统计学意义（P=0．002）。两组在Stroop测试（CWT）中的黑色汉字卡（卡2）修改次数（P=0．040）和四种颜色汉字卡（卡4）修改次数（P=0．033）两个成绩的比较，差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论有攻击行为组在Stroop测验中表现纠错能力差，提示暴力攻击行为者存在在认知功能方面的缺陷。