“总体国家安全观”与大学生国家安全意识提升

总体国家安全观是习近平主席2014年首次提出的国家安全观念,为走出一条中国特色国家安全道路指明了方向。这就需要我们深入学习该理念的内涵所在,并且分析其对于提升大学生国家安全意识的价值,找出提升大学生国家安全意识的途径,实现提升大学生国家安全意识整体认知水平的效果。

大思政理念与学生顶岗实习期间思想政治教育工作开展

高职院校学生的顶岗实习是学生的必经过程,但在顶岗实习期间学生的思想教育工作却容易流于形式,为解决此问题,本文从大思政的含义及其要求并顶岗实习期间学生思政教育存在的问题入手,分析探讨了如何以大思政理念推进学生顶岗实习期间思政教育工作的开展。

互联网时代增强高校红色文化教育成效性探究

互联网的出现为受众提供了一个获得海量信息和进行平等交流的自由平台。互联网吸引力大、感染力强、快捷、开放,能够使用户通过网络实现信息传输、资源共享,极大地方便了个体的学习、工作和生活。红色文化是党和国家宝贵的精神财富,是提升国民素质重要的优质教育资源。利用互联网的特点,可以有效实现高校红色文化教育的效果。文章首先阐明互联网时代红色文化教育体现出的特点,分析了互联网对高校红色文化教育的价值,以及在互联网时代高校红色文化教育中遇到的问题,并针对这些问题提出了相应的解决途径。

深化思想政治教育内涵 推进大学生就业工作

2013全国普通高校毕业生规模为699万人,再创历史新高。在各地出现就业难的情况下,如何改变日常思想教育工作形式,帮助在校大学生提升其素质,增强未来的就业能力,为其日后工作打下良好基础是值得探讨的问题。解决大学生就业难这一问题,应当从转变思政教育理念,提倡大思政观念;结合素质教育内容,提升大学生自身素质;将大学生就业工作内容纳入思政课程体系;完善考评体系,充分服务大学生就业需要四方面进行分析。

大思政背景下高职院校学生顶岗实习期间思想政治教育工作探析

高职院校学生的顶岗实习是学生的必经过程，但在顶岗实习期间学生的思想教育工作却容易流于形式，在倡导大思政教育的背景下，本文从顶岗实习期间学生思政教育存在的问题入手，指出了大思政的含义及其要求。并就如何在大思政背景下做好学生顶岗实习期间思政教育工作进行了探讨。

成人教育中德育学科的学业评价考核体系构建

德育学科是成人教育体系中的重要部分,如何重视显得非常重要,但是,环视成人教育,确实效果不理想,究其原因,很大程度上应该归咎于德育学业考核体系缺位,影响了成人教育的效果。因此,我们大力发展成人教育时务必要重视德育学科的考核工作,努力吸收国外成人教育的先进经验,从考核的理念、方式、内容与效果反馈等方面完善成人教育中德育学科的学业评价机制,以此不断提升成人教育水平。

创新大学生思政教育模式探究

大学生思想政治教育工作对于学生未来的人生发展起着至关重要的作用,但随着各种新思想的出现,大学生接受的信息量不断增长。依靠原有的思政教育模式难以适应大学生思想发展的现状,必须创新大学生思想政治教育模式。而作为占据高等教育"半壁江山"的高职教育,又有其自身职业特色。高职院校应该建立新型思政教育模式的:即以大思政理念为先导,将思想政治教育工作变成所有教职员工都要参与的工作,同时重视学生在校外顶岗实习期间的思政教育工作;以中国传统优秀文化教育为契机,通过中国优秀传统文化的熏陶和感染,提升学生接受思政教育的实际效果;以思政教育模块重构为手段,以就业为导向加强引导;以企业文化为驱动,将企业文化引入校园,使学生尽早树立"职业人"的观念。通过这四个方面的努力,以此进一步推进大学生思政教育工作的开展,使其受到更好的效果。

浅议中国优秀传统文化与大学生人文素质提升

大学生的人文素质提升对于其未来人生发展至关重要,而如何吸收中国优秀传统文化,以这一宝贵财富对大学生进行素质提升工作是大家正在探讨的一个课题。在这一过程中首先应当明确中国优秀传统文化的含义,深刻认识以中国优秀传统文化提升大学生人文素质的必要性,同时针对大学生人文素质提升中存在的问题,提出相应的策略:即提升教师的综合素质,发挥学生的主动性和积极性,将中国优秀传统文化作为一门系列课程在学生中进行讲授。

提升大学生思政教育实效性探索

目前大学生思政教育过程中面临着很多困境,思政教育实际成效并不理想。而地方优秀传统文化是中国优秀传统文化的重要组成部分,包含着具有深刻意义的人生观、世界观内容,为此,应当在思政教育过程中引入地方优秀传统文化的学习,提升思政教育实际成效。

高职教育创新型人才培养素质教育初探——山西工程职业技术学院创新班实践探讨

随着知识经济的不断发展,创新型人才的培养已成为高校重要任务之一,高职院校以其职业性的特点,在其中起着举足轻重的作用。本文着重分析了将素质教育融入创新型人才培养的原因,并结合我院创新班的实践情况,提出了将素质教育融入创新型人才培养的途径。

论薛宝钗人格的复杂性

薛宝钗是我国古典名著《红楼梦》中的重要人物,她和宝玉黛玉之间婚姻纠葛构成了《红楼梦》主要内容。匡世巨著《红楼梦》中成功的塑造了数以百计的女性形象,薛宝钗是其中塑造的最成功、最真实、最丰满的人物,她位居金陵十二钗正册之首,其重要地位已为世人所承认。曹雪芹笔下塑造的薛宝钗形象,是一个封建卫道士形象。同时宝钗也是一个有着双重人格的人物,她既有善良大度的一面,也有着圆滑虚伪、做作、甚至冷酷无情的一面,构成了她性格的双重性。薛宝钗也是个追求功利的人,但其命运最终是不幸的,她是个悲剧人物,但又使人反感。

高职院校创新大学生思想政治教育模式初探

高职院校应该建立新型思想政治教育模式,其内涵应包括以大思政理念为先导、以中国传统优秀文化教育为契机,以思政教育模块重构为手段、以企业文化为驱动四个方面,在此基础上可以进一步推进大学生思想政治教育工作的开展。

武侠小说的艺术欣赏

武侠小说是大家喜闻乐见的一种小说形式,本文从其涵义、发展及人物命运、武功等方面进行了分析,并以此提高大家的阅读兴趣。

高职院校学生价值观、思想观、消费观调研分析——以山西工程职业技术学院为例

通过对山西工程职业技术学院学生的价值观、思想观、消费观的调研分析,对其特点进行了概括分析,并进一步探讨了如何做好高职院校的德育工作.

工学结合人才培养模式下大学生思想政治教育工作实效性探究

高职院校较目前较多采用工学结合的人才培养模式。在这种人才培养模式下,高职院校的思政教育工作要想做到成效显著,必须从思政教育的必要性及应对策略入手,分析高职院校思政教育中存在的问题,在校内的思政教育中做到以素质教育为引导,突出中国优秀传统文化内容,做好思政课模块教学工作,同时在校外思政教育中校企合作,促进学生思政教育实效性的提升。

多媒体技术在五年制高职语文教学中的应用

语文是一门内容丰富的课程,针对五年制高职学生的特点,将语文教学与集多种表现信息的媒介如文字、图像、声音、幻灯片、电脑等手段于一体的多媒体教学相结合,可以收到良好的效果,同时也应注意一些问题。

大学生心理健康问题调查与思考

对山西地区4所高等学校学生心理健康情况进行调查分析,旨在了解本科和高职学生在心理健康方面存在问题及原因,为大学生健康成长提供心理保障。

数字经济发展与流通企业技术创新:理论机制与实证检验

本文基于2013-2021年流通业上市公司数据,讨论数字经济发展对流通企业技术创新的作用。结果显示:数字经济发展可以显著促进流通企业技术创新数量和质量,具有直接效应。此外,数字经济发展还可以通过创新协同和技术吸收对流通企业技术创新产生间接影响。据此提出以下建议:一是打造创新平台发挥创新协同效应,促进流通企业技术创新;二是基于数字经济推动流通企业组织变革,加速资源优化配置与流程再造。

以晋商精神提升大学生义利观初探

本文通过介绍义利观的含义、大学生义利观中存在的问题,阐明晋商精神的实质,并指出晋商精神对于提升大学生义利观的意义和途径,希望以此为大学生义利观的提升指出新的方向。

以晋商精神提升大学生诚信观初探

目前大学生诚信教育面临困境,而晋商影响中国近代百余年,诚信是其精神本质的体现,如何以晋商精神提升大学生诚信观是本文探讨的问题。本文从分析晋商精神实质入手,讨论了大学生诚信观出现问题的原因,阐明了晋商精神对于提升大学生诚信观的意义,并希望找到以晋商精神提升大学生诚信观的有效途径,以此实现大学生诚信观提升的目的。