从“风消”论治糖尿病

糖尿病多属中医"消渴"范畴。一般认为,其病理性质以阴虚燥热为主,但临床按一般理法论治,疗效较差。我们通过临床观察并挖掘传统中医理论,认为糖尿病多属厥阴病,其中水寒土湿,木气下陷,郁而化风为一重要病机。故临床论治多从"风消"入手,并从理论及临床角度对此加以探析。

景天生脉饮治疗气阴两虚型慢性心功能不全临床疗效观察

目的观察景天生脉饮治疗气阴两虚型慢性心功能不全患者临床疗效。方法将60例气阴两虚型慢性心功能不全患者随机分为治疗组和对照组各30例,治疗组和对照组均予以一般治疗和西药地高辛强心治疗。治疗组加用景天生脉饮中药汤药口服。对比两组临床疗效和中医证候积分。结果治疗组临床疗效及中医证候积分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<O.05)。结论景天生脉饮对气阴两虚型慢性心功能不全患者的症状治疗效果较佳,可以明显改善患者的生活质量,为临床从中医角度治疗慢性心功能不全提供新方向。

慢性肾衰竭中医治疗思路浅析

慢性肾衰竭是常见的疑难病症,中医药对本病的治疗虽有优势,但由于患者脾肾衰败,虚损难复,同时又浊毒壅盛,治疗难度很大。单纯从一脏一腑治疗难以取效。故在治疗慢性肾衰竭中,应以和法为基调,以脾胃为着眼点,兼顾气机升降的协调,这种从整体出发的治疗思路,可使临床疗效明显提高。

TBL教学法结合虚拟仿真教学平台在中医规培CPR教学中的应用研究

目的探讨TBL教学法结合虚拟仿真教学平台对中医规培心肺复苏(CPR)教学质量的影响。方法选取2020至2022年南昌市洪都中医院中医住院医师规范化培训学员100例,随机分为观察组和对照组各50例。观察组采用TBL教学法结合虚拟仿真教学平台进行培训,对照组采用传统授课法结合虚拟仿真教学平台进行培训。培训结束后比较两组学员理论考核、技能操作考核的成绩,对比两组学员对教学满意度。结果两组学员理论考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);两组技能考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);两组学员对教学满意度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论在CPR教学过程中,应用TBL教学法结合虚拟仿真教学平台能够提高学员的理论知识及技能水平,提升教学质量,值得推广应用。