以儿童视角,品诗词意境——小学语文古诗词教学探究

小学语文教学中,古诗词是重要教学内容。古诗词教学可以提高学生的语言感知能力,也是传承传统文化的主要渠道之一。由于我国古诗词具有意境美,学习古诗词可以提高学生的审美能力、联想能力。小学古诗词教学要以提高学生综合能力为前提,在传授中国传统文化的同时,将语文教学和培养学生的审美能力、联想能力相联系。基于此,分析小学语文教学中的古诗词及其审美,探讨小学语文古诗词教学存在的不足及改进方法,从低年级、中年级、高年级三个阶段提出小学古诗词教学具体策略,旨在培养学生的语言感知能力和审美能力。