数字化背景下大学生双创教育档案服务模式创新研究

大数据、人工智能等现代信息技术的迅猛发展,为档案服务模式转型升级带来新机遇。同时,大学生创新创业教育的持续深入也对档案知识服务提出更高要求。深刻阐述了数字化背景下档案服务模式创新的必要性。以数字化发展为背景,从4个维度出发构建了大学生双创教育档案服务创新模式。在探索服务模式创新路径的基础上,进一步提出了5项具体策略举措,以指导实践。这些举措旨在推动档案服务模式向互动化、嵌入化、个性化、智能化方向转型升级,助力大学生创新创业教育高质量发展。

高校一体推进“三不腐”机制建设的对策思考

高校腐败现象呈现出形式多样且不同于其他领域腐败的特点。在持之以恒推进全面从严治党和落实立德树人根本任务背景下,高校需要一体推进“三不腐”机制建设。高校“三不腐”机制主要包括教育预防机制、权力约束机制、监察监督机制、追责问责机制和健全科学的管理机制等。

乡村振兴背景下校地协同双创人才培养机制探究

乡村二三产业滞后,双创人才匮乏,存在乡村学子离乡不回乡、打工创业成才难返乡、农村需求人才不愿来乡、现有存量人才缺少培训途径等问题,地方高校和地方政府要发挥各自优势和主动性,建立健全校地协同双创人才培养的八大机制,使双创人才成为乡村振兴的“领头雁”.

新媒体视域下大学生劳动教育的价值与路径创新研究

随着信息技术、互联网技术的快速发展,新媒体已渗透大学生的学习和日常生活,大学生的价值观不可避免地受到网络文化思潮的冲击,尤其是抖音、快手等社交平台对大学生的思想和意识产生了巨大影响。在此背景下,研究大学生劳动教育价值,探讨新形势下大学生劳动教育路径,对实现立德树人根本任务具有重要意义。文章以新媒体视域下大学生劳动教育为研究对象,分析新媒体对大学生思想政治教育的影响,探讨劳动教育与思想政治教育的逻辑关系。梳理大学生劳动教育现状,主要包括劳动教育课程现状、劳动教育课程思政现状以及当前亟待解决的现实问题。研究结果表明,当前劳动教育课程存在单一化和形式化现象,且劳动教育多元协同机制不够完善。在此基础上,文章着重挖掘劳动教育中的思政元素,创新教育方式,采用线上线下相结合的教学模式,从思想层面、制度层面、文化层面和实践层面增强学生的学习体验和情感共鸣,从而培养学生的实践能力和创新精神。新媒体给大学生劳动教育带来了新的挑战和机遇,只有与时俱进、创新教育教学模式,才能培养出适应社会发展进步的新时代劳动者。文章探索新形势下劳动教育的课程思政元素,旨在构建新时代劳动教育体系,完善高校大学生思政教育教学模式,从而构建新形势下“三全育人”和“五育并举”的新格局。

应用型本科创业教育与创新型人才培养模式研究

应用型本科院校是我国高等教育发展的重要组成部分,加强创新创业型人才培养是我国深化教育改革的必然要求。当前,创业教育及创新人才培养模式不明确是应用型本科院校面临的重要问题。深入研究分析应用型本科院校在创业教育及创新型人才培养中面临的问题,针对性提出应对之策,对提高其人才培养质量具有重要意义。

浅析全媒体时代复合型传媒人才培养路径

全媒体时代,需要大量复合型传媒专业人才。复合型传媒人才培养要确立媒体专业素养、信息技术操控、人文综合基础和沟通协调能力等方面的培养理念,并且关注创新意识、专业知识、信息技术和跨界思维四位一体的核心要素。在教育教学过程中,要创新教育教学方式,建设双师双能师资队伍,整合社会资源,探索共建共享机制。

“互联网+”时代大学生创业实践要素分析

信息技术的快速发展和互联网+时代的到来,为大学生开展自主创业提供了难得的机遇。如何利用互联网资源,抓住我国积极倡导鼓励创业的有利时机,提高大学生的自主创业实践能力,成为高校和社会各界高度关注的重要课题。深入研究分析当前大学生自主创业实践中的各种要素,采取有效措施加以应对,对提高大学生创业成功率具有重要意义。

高校毕业生的行为特点及辅导对策

高校毕业班的学生面临着考研、工作、毕业等多种事务,与其他年级的学生在思想和行为上既有共同的特点又有不同的特点,本文分析了高校毕业班学生的思想行为特点,并提出了对高校毕业班学生辅导的对策。

应用型本科院校大学生就业能力培养对策

当前,大学生就业形势极其严峻,大学生就业难的本质原因在于大学生就业能力不足。在普通本科高校向应用技术型高校转型背景下,为提高大学生的就业能力,提高人才质量,实现人尽其才,本文以大学生就业能力为切入点,通过对当前大学生就业能力现状分析,初步探讨了应用型本科院校大学生就业能力培养对策,以期提高应用型本科院校大学生就业能力。

创新创业教育与专业教育融合探析——以美术专业教学为例

当前,部分地方本科院校正在向应用型本科院校转型发展,实现"双创"教育与专业教育的融合十分必要。美术专业大学生作为高等教育的一个特殊群体,如何培养市场需要的应用型人才,在"双创"时代实现大学生自主创新创业,是摆在学校和教师面前的难题。本文以美术专业为例,积极探索创新创业教育与专业教育的结合点,以期提高美术专业大学生的创新创业教育实效。

浅谈手机微信在大学生德育中的运用

目前,手机微信的使用,在大学生群体中,已成普及之势,微信已成为大学生获得外界信息的主要途径之一。文章密切结合学生管理工作,在分析手机微信给大学生带来的积极因素和消极因素的同时,就应用手机微信,积极开展大学生德育工作,进行一些初步的探索并提出相关建议。

高校转型发展背景下“三创”教育与专业教育融合路径分析

探索创新创业创造教育与专业教育融合模式,提升大学生"三创"实践能力,是高校转型发展的重要举措。当前,转型高校"三创"教育与专业教育融合存在着思想观念的不认同、教育理念的不一致、师资缺乏等问题。现分析"三创"教育与专业教育融合存在的问题,阐述"三创"教育与专业教育融合的基本原则,提出"三创"教育与专业教育融合的路径思考。

浅析大学生就业创业思想引导对策

在新的形势下,特别是党的十八大以来,党中央提出社会主义核心价值观理念和实施国家创新驱动发展战略,对大学生就业创业有着深刻的影响,理清当前大学生职业发展和就业创业中存在的思想问题,提出相应的解决对策,可以增强大学生就业创业思想引导的针对性,增强大学生自主择业、就业创业的主动性和自觉性,促进创新创业人才的培养和大学生综合素质的全面提高。

高校就业指导课程内涵建设存在问题及解决措施

现阶段高校就业指导课程存在对课程的认识不足、定位不准、缺乏全程教育、方法形式单一、师资力量薄弱、缺乏管理主体等问题和不足，要解决这些问题，做到“五个结合”，坚持全程性与阶段性、理论与实践、宏观与微观相结合、就业教育与创业教育、集体备课与单独备课相结合的原则，采取统一思想认识、统筹设计内容、整合教学资源、创新实践项目、改革教学方法、做好质量监控六个环节来提升就业指导课程的内涵建设。

浅析毕业生被侵权行为

目前,大学毕业生就业形势非常严峻,供需严重失衡,就业市场是买方市场。为了实现顺利就业,毕业生的合法权益经常受到用人单位的侵犯,有的毕业生为了就业委曲求全,有的毕业生则不懂如何保护自己的合法权益。为此,有必要对毕业生常见的被侵权行为现象进行分析,以期寻求有效解决毕业生被侵权行为的途径。

“身教胜于言传”解析朱德的教育思想

朱德同志一生,用其正确的人生观、价值观、世界观,引导着党和国家的社会体系的建设、思想政治工作的建设、军队的建设。其最令人敬佩的就是"身教胜于言传"的行事作风,他身体力行,成为共产党员的先锋和楷模。

影响大学生职业规划的因素及分析

近年大学毕业生的数量持续走高,大学生就业竞争日趋激烈,出现一个又一个"最难就业季",本文从大学生职业规划角度,从五个方面分析影响大学生职业规划的因素:认知自我,了解社会,明确目标,开发潜能,成本意识。

高校艺术类学生成长档案建设的思考

高校艺术类学生成长档案记载着学生个人成长的历程,利用好艺术类学生成长档案资源,可以更好地促进教职工的教学和学生的成长,同时,也有利于培养艺术生规划意识和自主创新意识。要解决目前高校艺术类学生成长档案建设存在的问题,需要提高思想认识、加快制度建设、加强队伍建设、提高艺术档案的利用能力和实行数字化信息管理等措施。

女大学生就业被侵权行为及对策研究

近几年来,随着高校招生规模的扩大,毕业生数量急剧膨胀。供需关系失衡,就业市场是买方市场,毕业生在求职时常遭歧视被侵权,为了能就业顺利,他们不懂甚至不敢维权,其中女大学生的就业合法权益被侵权最严重,性别歧视行为、婚姻自由、生育自由等被侵权行为,是广大女大学生就业求职时普遍遭遇的被侵权行为,应该从立法、执法、提高公民平等就业意识等角度来逐渐消除女大学生就业被侵权行为。。

当前大学生就业的症结与出路

大学生就业难是当今社会讨论的热点之一。大学生能否顺利就业关系到高等教育的可持续发展以及社会的稳定和发展,具有十分重要的意义。本文概括了当前大学毕业生就业状况,从大学生自身方面分析了大学生就业难的症结,探求解决大学生就业难的路径。