基于数学文化的初中数学章起始课的设计与思考——以人教版“勾股定理”章起始课为例

数学文化作为数学的一部分,是学生学习数学知识后逐渐沉淀下来的“精神财富”.勾股定理联系了数学中最基本的两个对象——数与形,是学生感受数学文化、数形结合思想不可或缺的载体.从勾股定理的数学文化出发,探索如何激发学生的主动探究兴趣,并最终提升学生的数学核心素养.

算法对学生逻辑思维能力的影响

1引言在当今时代，高速信息化已经成为人类社会的显著标志．计算机已成为人们生活中不可缺少的一部分，而算法作为计算机的核心越来越受到人们的关注．高中数学新课程改革，“算法初步”成为高中数学必修的一部分内容．按照新课标的要求，对“算法初步”的教学目标定位为：学生将在义务教育阶段初步感受算法思想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索。

计算机视觉技术在食品分级中的应用

计算机视觉技术在发达国家已经得到广泛的应用,在农产品和食品工业中的应用也不断开展。本文主要从颜色检测、形状检测和缺陷检测三个方面论述计算机视觉技术在食品分级中的重要作用。

有效发展学生“坐位体前屈”能力的教与学

在坐位体前屈的教学中，根据坐位体前屈动作简单，又较为枯燥的特点．从学生的实际出发，由易到难，循序渐进，采用多种教学手段，激发学生坐位体前屈练习的兴趣，提高练习效果，从而有效发展学生坐位体前屈的能力。

借助章引言引领全章教学——以人教版初中“三角形”一章为例

中学数学教科书中,每章开头的章引言都是对本章内容简单、概括的介绍,有时包括了本章的知识特点、学习方法以及数学背景等,对本章教学目标的实现和学生数学核心素养的培养有一定帮助,也有助于学生提出问题、分析问题并解决问题。文章对章引言的内涵和特征进行分析,引导学生阅读章引言的过程中,自然串联每章的知识点,通过回答问题、构建思维导图、画关键词等策略,借助章引言引领全章教学。

妙用“粉笔”让体育课独具魅力

粉笔在体育教学中的作用越来越大,它不再是室内课用于板书的教学专用品,在塑胶、水泥、地砖等场地上体育课,只要巧妙地运用好一支粉笔,不仅有利于教学组织,规范体育课堂常规,还能增添活动的趣味性,促进学生较好地掌握运动技能。

妙用垫子巧教技巧

在技巧教学中，开发与利用传统的器材“垫子”，根据技巧的特点与学生实际，提高小垫子的使用价值，采用多种教学手段，不断丰富练习形式，激发学生练习技，了的积极性，促进学生创新思维的发展，同时也为其他体育器材资源的合理开发与利用提供借鉴。

初中数学教师大数据认知与统计学相融合的调查研究

了解大数据技术,提升自身数据素养,在教学中指导学生更好地使用数据、形成数据观念,这对于初中数学教师进行统计与概率的教学十分重要。对初中数学教师关于大数据的基本认识、统计知识和大数据的联系、大数据的特点和应用、大数据的教学与培训等方面进行调查,分析教师在统计教学中的问题,给出提升教师数据素养、加强培训、开发教学资源等建议。

巧用补图法解几何题一例

有些几何题由原图形分析，较难解决，但若将原图形添补成一个特殊的、简单的、完整的新图形，则能充分显示问题的本质，沟通题设条件与结论之间的联系，从而快速解决问题．下面是一个巧补圆的例子．