浅论综合性师范大学音乐学专业学生音乐素养现状、问题及对策

随着高等教育的发展,综合性师范大学普遍开设音乐学专业,为国家培养高素质的音乐教育人才。然而,综合性师范大学音乐学专业学生音乐素养现状不尽人意,本文旨在通过对综合性师范大学音乐学专业学生音乐素养的现状、问题进行分析,提出相应的对策,期待对培养优秀音乐教育人才有所帮助。

略论当代大学生践行“全心全意为人民服务”根本宗旨的措施

改革开放以来,国家综合国力、经济实力得到极大增强,人民生活得到根本改善;社会文明程度得到大幅提升;国际地位得到空前提高,但是青年学生"全心全意为人民服务"意识有所淡化,更缺少思考。本文就大学生如何践行"全心全意为人民服务"根本宗旨,提出自己的一孔之见。期望大学生能够做到"全心全意为人民服务"。

《公共艺术》（音乐篇）信息化课程建设探析

《公共艺术》(音乐篇)是根据教育部教职成厅[2013]2号文件及教育部〔2014〕1号印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》而新设置的一门中职学生必修公共基础课。该课程是国家中等职业学校进行艺术教育,促进学生全面发展和健康成长的必修课,全面深化教学改革、加快信息化课程建设是大势所趋,也是任课教师必须思考的问题。该文就该课程建设的基本思路进行初步设计。

浅谈钢琴教学模式的多样化——以学前教育专业钢琴教学为例

目前,为适应学生多元化、多样化的学习需求,课堂教学的策略和方法呈现出多样化的发展趋势。职业教育要求素质教育和技能教学相结合,培养学生具有扎实的基础理论知识和过硬的技术能力。钢琴课作为职业院校学前教育专业学生的重要课程之一,其教学水平直接影响人才的培养质量。由于传统的单一教学模式已经无法适应教育发展的需要,因此,从教学目标多样化、教学方式多样化、教学评价多样化三个方面探讨优化钢琴教学模式的策略,以期提高学前教育专业钢琴教学的质量。