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苏北农村教师信息技术培训的现状和对策 被引量:2
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作者 张骕铖 《教育信息化》 CSSCI 2004年第6期35-36,共2页
通过苏北农村教师信息技术培训的现状分析,从观念、应用、方式、管理方面提出了在落后地区进行教师信息技术培训的对策。
关键词 苏北地区 农村教师 信息技术培训 对策 课程改革 教师专业发展
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亲和力:新课程理念下一个不可或缺的因素
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作者 张骕铖 《新课程研究(下旬)》 2006年第3期42-43,共2页
教学亲和力是一种协调师生关系,激发学生创新精神,推动素质教育发展的重要力量。它贯穿于教学过程的始终,它是以学生为中心的,与传统师道尊严背道而驰的,是新课改理念下一个不可缺少的因素。
关键词 亲和力 学生学习 教学过程 教师 师生关系 基础教育课程改革 教学评价 教学语言 学生自主学习 因素
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将培训进行到“底”——睢宁县教师信息技术培训的有效模式
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作者 张骕铖 《中小学信息技术教育》 2004年第10期47-48,共2页
关键词 睢宁县 信息技术培训 教育信息化 教师培训 信息素养 培训模式 中小学
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