《车工工艺与技能训练》课中的一体化应用

传统的教学模式是采用"理论+实操"的形式进行教学,理论课只讲基础理论知识,而实习课只讲机床的实训操作,两者严重脱节,理实一体化教学模式是将理论与实践的教学内容、教学形式融为一体的一种教学模式。本文阐述了《车工工艺与技能训练》课中的一体化应用过程及几点想法。

多维教学策略在数控加工教学中的实施

由于数控加工教学过程非常复杂、任务繁重,难度大,严重影响了数控加工教学质量和教学效果。为了促使数控加工教学质量得以提高,相关教育工作者一定要不断改革与发展教学方法,更新教学策略,而在相关教育工作者的探索之下终于发现多维教学策略可以更好地保证数控加工教学质量,促进我国教育事业的快速发展。基于此,主要对多维教学策略在数控加工教学中的实施进行了深度研究。