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高中英语课堂交互性教学研究
1
作者
张魏敏
《教师》
2012年第34期30-30,共1页
交互性英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分激发学生学习的积极性,在课堂中实现师生互动、生生互动、人机互动等。这一教学模式更能够唤醒学生学习的主观能动性。有别于传统教学中以教师为主体的教学模式,互动式英语教学模式中教...
交互性英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分激发学生学习的积极性,在课堂中实现师生互动、生生互动、人机互动等。这一教学模式更能够唤醒学生学习的主观能动性。有别于传统教学中以教师为主体的教学模式,互动式英语教学模式中教师要对学生的英语整体掌握情况做到心中有数、了如指掌,并有针对性地根据学生的实际情况和具体要求设计、安排教学内容,从而实现学生整体语言水平的提高。
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关键词
课堂交互
高中英语
教学研究
英语教学模式
课堂教学过程
主观能动性
师生互动
生生互动
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职称材料
浅谈高中英语课堂有效性教学中信息技术评价手段的运用
2
作者
张魏敏
《学周刊(下旬)》
2015年第7期38-38,共1页
社会高速发展,信息化技术得到广泛的应用,不仅用于科技创新,也用于教育,信息技术在课堂教学中运用效果比较好,改变了传统的教学结构,但是信息技术用于教育还处于初级阶段。虽然信息技术有利于教育机构的改变,但是也有其弊端。本文着重...
社会高速发展,信息化技术得到广泛的应用,不仅用于科技创新,也用于教育,信息技术在课堂教学中运用效果比较好,改变了传统的教学结构,但是信息技术用于教育还处于初级阶段。虽然信息技术有利于教育机构的改变,但是也有其弊端。本文着重介绍信息技术用于教育的意义、现状和措施,以此来让更多的人了解信息技术。
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关键词
信息技术
数学课堂教学
整合
评价标准
建构主义
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职称材料
题名
高中英语课堂交互性教学研究
1
作者
张魏敏
机构
安徽省来安县来安中学
出处
《教师》
2012年第34期30-30,共1页
文摘
交互性英语教学就是指在英语课堂教学过程中充分激发学生学习的积极性,在课堂中实现师生互动、生生互动、人机互动等。这一教学模式更能够唤醒学生学习的主观能动性。有别于传统教学中以教师为主体的教学模式,互动式英语教学模式中教师要对学生的英语整体掌握情况做到心中有数、了如指掌,并有针对性地根据学生的实际情况和具体要求设计、安排教学内容,从而实现学生整体语言水平的提高。
关键词
课堂交互
高中英语
教学研究
英语教学模式
课堂教学过程
主观能动性
师生互动
生生互动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中英语课堂有效性教学中信息技术评价手段的运用
2
作者
张魏敏
机构
安徽省滁州市来安中学
出处
《学周刊(下旬)》
2015年第7期38-38,共1页
文摘
社会高速发展,信息化技术得到广泛的应用,不仅用于科技创新,也用于教育,信息技术在课堂教学中运用效果比较好,改变了传统的教学结构,但是信息技术用于教育还处于初级阶段。虽然信息技术有利于教育机构的改变,但是也有其弊端。本文着重介绍信息技术用于教育的意义、现状和措施,以此来让更多的人了解信息技术。
关键词
信息技术
数学课堂教学
整合
评价标准
建构主义
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
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被引量
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1
高中英语课堂交互性教学研究
张魏敏
《教师》
2012
0
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职称材料
2
浅谈高中英语课堂有效性教学中信息技术评价手段的运用
张魏敏
《学周刊(下旬)》
2015
0
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