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陈志清的安全管理箴言
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作者 黄慧华 张鸣子 《中国公路》 2021年第16期84-86,共3页
“管的是安全,护的是生命,查的是问题,改的是隐患,讲的是良心,守的是红线”。如果你认识陈志清,就一定听过他的这句箴言。陈志清,高级安全工程管理师,投身交通行业14载,现任广东云茂高速公路有限公司安质管理部专职安全副经理,负责云茂... “管的是安全,护的是生命,查的是问题,改的是隐患,讲的是良心,守的是红线”。如果你认识陈志清,就一定听过他的这句箴言。陈志清,高级安全工程管理师,投身交通行业14载,现任广东云茂高速公路有限公司安质管理部专职安全副经理,负责云茂高速公路项目全线的安全生产工作。云茂高速沿线地貌以山岭及重丘为主,地质破碎,地形复杂多变,越岭段桥隧比高达66.64%。线路长、工点多、施工面广,施工难度大,安全管理工作任重道远。 展开更多
关键词 高速公路项目 安全工程管理 桥隧比高 陈志清 越岭段 安全生产工作 安全管理工作 地质破碎
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学生物理学科核心素养的培养——以传统能源与新能源在物理课堂中的博弈为例 被引量:1
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作者 张鸣子 《学园》 2018年第36期146-147,共2页
本文以'能源的开发和利用'这一节课的教学为案例,展现教师如何创造机会让学生学习从书本、网络等多渠道获取物理知识,构建自己的知识网络,形成基本物理观念。同时鼓励学生大胆质疑,塑造学生用批判、辨证的眼光看问题的良好科学... 本文以'能源的开发和利用'这一节课的教学为案例,展现教师如何创造机会让学生学习从书本、网络等多渠道获取物理知识,构建自己的知识网络,形成基本物理观念。同时鼓励学生大胆质疑,塑造学生用批判、辨证的眼光看问题的良好科学思维,培养合作式的科学探究能力,形成正确的科学态度与责任。有意识地将培养学生物理学核心素养融入每一堂课的教学,让学生切实从物理中受益终身。 展开更多
关键词 物理核心素养 科学探究与思维 科学态度与责任
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关注物理教学四环节,培养学生核心素养
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作者 张鸣子 《云南教育(中学教师)》 2020年第3期41-42,共2页
物理作为一门自然学科,有其独特性和科学性。通过初中物理教学,教师要帮助学生逐步树立物理观念,发展科学思维和探究能力,形成科学态度,逐步培养物理学科核心素养。根据多年教学经验,我总结出物理教学中需要注意的四个环节,可以有效培... 物理作为一门自然学科,有其独特性和科学性。通过初中物理教学,教师要帮助学生逐步树立物理观念,发展科学思维和探究能力,形成科学态度,逐步培养物理学科核心素养。根据多年教学经验,我总结出物理教学中需要注意的四个环节,可以有效培养学生的核心素养。 展开更多
关键词 物理教学 牛顿第一定律 物理学科核心素养 物理规律 四环节 学生核心素养
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