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“情”真“意”切——谈记叙文写作中的人文精神
1
作者
张鸯鸯
《中华活页文选(教师)》
2011年第10期31-33,共3页
作文,特别是完成初中基础教育以后的高中作文,我们该干什么?我们能干什么?这是中学语文老师经常思考的问题。我认为,培养思维品质,培育"人文精神",是一个核心任务,特别是在记叙文写作中培育"人文精神"。
关键词
记叙文写作
人文精神
“意”
“情”
高中作文
语文老师
基础教育
思维品质
原文传递
题名
“情”真“意”切——谈记叙文写作中的人文精神
1
作者
张鸯鸯
机构
江苏省启东市东安中学
出处
《中华活页文选(教师)》
2011年第10期31-33,共3页
文摘
作文,特别是完成初中基础教育以后的高中作文,我们该干什么?我们能干什么?这是中学语文老师经常思考的问题。我认为,培养思维品质,培育"人文精神",是一个核心任务,特别是在记叙文写作中培育"人文精神"。
关键词
记叙文写作
人文精神
“意”
“情”
高中作文
语文老师
基础教育
思维品质
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
“情”真“意”切——谈记叙文写作中的人文精神
张鸯鸯
《中华活页文选(教师)》
2011
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