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从“认识三角形的高”谈教法创新 被引量:1
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作者 张黄超 《小学教学参考》 2020年第2期35-36,共2页
时代在发展,学生、教学实情也不断在发展。因此,教师应适当创新教学方法,寻找更适合学生的教学素材开展教学,以适应学生发展。教学素材只有贴近学生,才能引起学生的兴趣,同时更好地帮助学生理解和掌握知识的本质。
关键词 小学数学 三角形的高 创新
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如何在小学数学课堂中发展学生的核心素养 被引量:2
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作者 张黄超 《数学学习与研究》 2018年第23期72-72,共1页
数学核心素养是众多学科素养中较关键、重要的素养之一.许多教师过多关注学生的成绩而忽视学生的自我修养.教师要更多地关注学生的综合素养的提高,转变以前的教育方式.本文主要着力研究如何发展学生的核心素养的相关策略.
关键词 小学 数学课堂 核心素养
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例说如何培养学生的数学核心素养 被引量:1
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作者 丁洁 张黄超 《小学教学参考(数学版)》 2018年第8期83-84,共2页
培养学生的数学核心素养是小学数学教学内容的重点之一,教师应在教学中通过生活化的情境、游戏环节、多元化评价和错题集等形式来培养学生的数学核心素养,以此提升学生学习数学的能力,提高教师的课堂教学质量和效率,最终推动小学数学教... 培养学生的数学核心素养是小学数学教学内容的重点之一,教师应在教学中通过生活化的情境、游戏环节、多元化评价和错题集等形式来培养学生的数学核心素养,以此提升学生学习数学的能力,提高教师的课堂教学质量和效率,最终推动小学数学教育事业的发展,促进学生的身心健康成长。 展开更多
关键词 数学素养 小学数学 实践
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