浅谈新高考背景下高中英语单元教学的创新

传统的英语教学以单独章节为主,不注重单元内容的融合,使得学生难以把握英语知识的整体脉络,在运用的时候出现错误。在新高考背景下,高中英语教学需要创新,将单元教学融入英语课堂中,使得枯燥的教学内容变得富有趣味性,在师生配合下完成英语学习任务,让每个学生的心中都建立起大单元意识,逐渐成长为综合型人才。基于此,文章分别论述了新高考背景下高中英语单元教学的意义和创新策略。

核心素养视域下高中英语智慧课堂构建方略

如今,进入到信息时代,英语教学迎来新契机,现代化教育技术的到来弥补了传统教学的欠缺,为英语教学奠定坚实基础。高中英语教师要充分运用各种新技术和新方法,给学生带来丰富多样的英语知识,全面提升学生的英语素养,构建起英语智慧课堂。基于此,本文分别论述高中英语智慧课堂构建的意义和策略,希望给英语教师提供一些参考和借鉴。

学校、家庭、社会“三位一体”的中学德育优化策略探究

德育是教育者培养受教育者思想品德的过程和活动。德育在中学教育阶段处于至关重要的地位,为学生的发展起着带领性的作用。党的十八大报告曾指出 :“坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”由此可见,德育对于中学生自身发展、对社会发展以及对国家发展的重要性。中学生优良品德的培养需要学校、家庭和社会多方促成,学生在接受正面、积极向上的理论知识灌输的同时,还需要受到德育环境的熏陶。因此,本文从中学生接受德育的重要性出发,分析了当今学校进行德育存在的若干问题,并试图提出优化中学德育的具体策略。“人无德不立”,学校、家庭和社会“三位一体”的德育对中学生的发展是十分重要的。

家校合作视角下的中学德育教育策略研究

中学阶段是人生成长与价值观形成的重要阶段,在全面建设社会主义现代化强国的背景下,实施德育教育,对于培养中学生正确的政治观念、远大的理想信念、良好的道德品格,以及实现中华民族伟大复兴的中国梦,都具有十分重要的意义。本文探究的主要内容包括,家校合作背景下实施中学德育教育的意义,实施中学德育教育的家校合作的方式与内容、劳动教育和勤俭节约教育,以及中学德育教育实施家校合作的策略等。通过落实德育教育的有效性策略,可以很好地达成中学德育教育的目标,促进中学生全面发展。