创造性自我效能:内涵、影响因素和干预

创造性自我效能是指在特定的情境下,个体对自己有能力根据任务要求产生新颖的、原创性的和适宜的想法、解决方案或行为的信念,是个体一般自我效能的一部分。现有常用的创造性自我效能问卷较为简化、维度单一且缺乏效度,而新近开发的问卷缺乏实证证据。人口学变量、个体变量和工作背景变量都能影响创造性自我效能,创造性自我效能可以预测创造性,且有较高的可塑性和长期的训练效果,因此对于培养创造性具有重要意义。未来的研究更应该关注学校情境下创造性自我效能的培养。

影响大学生对未来迷茫的学校因素分析

现今大学生都是80年代后的个性张扬的青年,但迷茫已是当今大学生中普遍存在的现象。大学生的迷茫是多方面的,影响大学生迷茫的原因也是多方面的。通过调查发现学校环境、学校实践活动,教育教学,职业指导是影响大学生对未来迷茫的主要学校因素。

中小学开展生命教育的内容和途径

近年来,生命教育在我国推进迅速,受到重视。我国中小学急需开展生命教育,引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、热爱生命的态度,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。

唯识学之精进的结构与功能——以对主观幸福感的影响为例

以588名高中生为被试,以《精进问卷》、《生活满意度量表》和《积极与消极情感量表》为工具,先考察唯识学之精进的结构,然后,以精进对主观幸福感的影响为例,考察精进的功能。结果表明:(1)精进是七因素的结构;(2)对于生活满意度和积极情感而言,最有力的正向预测变量是无下和披甲精进;(3)对于消极情感而言,披甲和加行精进有微弱的负向预测作用。本研究突破了佛教心理学偏重思辨研究而忽略实证研究的局限。

基于亲子互动的低分离焦虑幼儿养育策略探究

分离焦虑是个体与依恋对象分开时出现的一种自然反应,是婴幼儿成长的必经之路,严重的分离焦虑对个体身心健康影响深远。分离焦虑的严重程度与亲子互动的稳定性及质量关系密切,积极、温暖且支持性的亲子互动可以促进安全依恋、情绪调节和社交技能的发展,进而降低幼儿分离焦虑。基于此,本研究认为可以通过建立亲密、积极回应的依恋关系,发展幼儿独立性,为幼儿树立良好社交榜样,分离训练等亲子互动策略,减少幼儿分离焦虑。

声乐演唱的呼吸技巧与训练方式研究

在乐曲演唱的过程中，正确的呼吸技巧对演唱者顺利地完成演唱起着重要的作用。文章主要针对在声乐表演中的呼吸技巧与训练方式进行讨论，首先从声乐演唱中常见的呼吸技巧入手，其次对声乐演唱中的呼吸技巧进行介绍，最后总结出声乐演唱中训练表演者呼吸技巧形成的具体措施。

美声演唱中呼吸的技巧之探索

在美声的演唱过程中,歌曲的演唱效果与演唱者的呼吸技巧掌握程度息息相关。呼吸技巧主要体现在演唱者对于气息的控制。演唱者只有掌握较强的呼吸技巧,才能够将乐曲更加完美的演唱出来。本文主要针对美声演奏中呼吸技巧展开讨论,首先从呼吸技巧对于音色和情感表达的影响入手对,结合美声演唱中掌握科学的呼吸技巧的策略进行分析,最后总结出美声演唱中呼吸技巧的体现形式。