儿童卵巢肿瘤28例临床分析

儿童卵巢肿瘤较少见，约占全身肿瘤的4．6％，易被忽视。其临床表现、病理类型及治疗原则均与成年女性不同，且易并发肿瘤蒂部扭转，破裂等急腹症，常造成误诊或漏诊，为提高诊断率，现对我院28例儿童卵巢肿瘤作一回顾性分析。

多媒体计算机辅助教学与中学地理课堂教学的优化

以计算机为核心的多媒体辅助教学手段的发展,极大的推动了教育改革的步伐,全方位的提高课堂教学效率。更给地理课堂教学带来了勃勃生机,促使地理课堂教学结构发生深刻变化。有效地实现和优化传统课堂教学中老师与学生、学生与学生之间的交流活动,发挥学生学习的主动性和参与性,提高学生的综合素质。

优化地理教学模式 培养学生创新思维

地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科。当前课堂教学存在的最大问题是：教师讲得太多,学生想得太少。作为教师,我们不仅要引导学生掌握地理基础知识,而且要教给学生一些掌握知识的方法和技能,要教会他们如何去理解、思考和分析地理问题,让学生在分析、思考和自主探索中逐步发展地理思维能力。在教学中教师要主动采取一切有效的办法,培养学生的综合能力,指导学生学会地理、会学地理、乐学地理,从而培养学生的地理创新思维能力。

多媒体在地理课堂应用中的误区及解决策略

多媒体为地理课堂教学改革提供了新的模式，它以图文并茂、声像俱佳的表现形式，将课堂教学引入全新的境界。利用多媒体辅助地理教学有利也有弊，我们只要适时、适度地把握好应用的各个环节，努力解决问题，就一定会使多媒体在地理教学中发挥其最大的效能，真正成为教学的好帮手。