开发课程资源 优化课堂教学

关于课程资源，《普通高中思想政治课程标准》中明确规定：“课程资源是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。”它包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源和信息化资源。课程资源既是知识、信息和经验的载体，又是课程实施媒介。从高中思想政治课教学实践看，我认为，凡是能促进课程内容与社会发展、科技进步和生活实际相联系，能使学生增长知识、发展能力、开阔视野、陶冶情操、健全人格，能引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观的一切可用的教育资源，都应是高中政治课的课程资源。

相聚西安 相约世园

2011年4月28日，在千年古都、沪灞河畔，享誉全球的西安世界园艺博览会盛大开幕了。这是继2008年北京奥运会、2010年上海世博会之后，在我国大陆举办的又一重大国际盛会，是传播低碳、绿色、生态理念，展示中华文化神韵，促进城市与自然和谐共生的盛会，也是宣传生态文明，提升国家形象的重大机遇。

感悟人生 享受幸福

最近，我拜读了北京师范大学肖川教授的《教师的幸福人生与专业成长》一书，感触很深。肖川教授用凝练、精致、诗意的语言阐释了他对“教师的幸福人生”的深刻思考和独特见解，寓意深远，让人感觉犹如春风拂面，清新悦目，使人尽情享受到心灵丰收的愉悦。

“世界是普遍联系的”教学设计

一、教学内容 《思想政治》必修4《生活与哲学》第七课第一课时。 二、教学目标 1．知识与能力。 识记：联系的含义、联系的特点及其方法论要求。理解：联系的普遍性、客观性、多样性。通过联系概念的学习，体会哲学概念的形成和抽象过程，培养学生的辩证思维能力和运用联系的观点分析问题、解决问题的能力。