期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
拓宽习作思路,抒发真情实感——小学作文教学的几点思考 被引量:2
1
作者 强平香 《山西师大学报(社会科学版)》 北大核心 2011年第S4期180-181,共2页
小学作文教学必须拓宽学生的写作思路,引导学生尽情抒发真情实感。可以通过打开思维空间,让学生拟定蕴含别样韵味的题目,使习作陡然生色;引导学生观察生活,学会选择真实典型材料,注意独辟新径、不落俗套,让习作出"奇"制胜,拓... 小学作文教学必须拓宽学生的写作思路,引导学生尽情抒发真情实感。可以通过打开思维空间,让学生拟定蕴含别样韵味的题目,使习作陡然生色;引导学生观察生活,学会选择真实典型材料,注意独辟新径、不落俗套,让习作出"奇"制胜,拓宽学生的思维思路。还可以引导学生捕捉生活中心动的人和事做为习作素材,以小见大,真实感人;指导学生细致入微地刻画细节、突出主题,动情感人。让孩子的文章因"实"而感人,因"情"而动人,因"鲜"而迷人。 展开更多
关键词 小学作文 命题、构思、材料 真情实感
下载PDF
创建书香校园 培养智慧学生 被引量:1
2
作者 卫红梅 强平香 《山西教育(管理版)》 2012年第4期35-37,共3页
一所学校的魅力源于它深厚的文化底蕴和鲜明的文化特色。2005年以来,吉县东关小学紧紧围绕“打造书香校园,创建示范名校”的办学目标,着力从“创建文化型书香校园”、“塑造儒雅型书香教师”、“培养智慧型书香学生”三方面去提升学... 一所学校的魅力源于它深厚的文化底蕴和鲜明的文化特色。2005年以来,吉县东关小学紧紧围绕“打造书香校园,创建示范名校”的办学目标,着力从“创建文化型书香校园”、“塑造儒雅型书香教师”、“培养智慧型书香学生”三方面去提升学校办学品位,增添了校园的书香气息,厚实了校园的文化底蕴,营造了高雅和谐的育人氛围。 展开更多
关键词 书香校园 学生 智慧 培养 文化特色 文化底蕴 东关小学 办学目标
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部