民办本科高校学前教育专业普通话教学策略研究

随着社会经济的不断发展和教育水平的持续提升,学前教育专业在人才培养和社会需求中的地位越来越重要。在我国,学前教育专业已经成为了一个备受关注的领域,而普通话教学作为这个专业中必不可少的一部分,其地位和重要性也日益凸显。在民办本科高校的学前教育专业中,普通话教学面临着一系列挑战。如教学质量参差不齐、师资队伍不稳定、教学资源匮乏、教学方法单一等一系列问题。这些问题在一定程度上影响了学前教育专业普通话教学的效果,也制约了学生专业素养的提升。

农村和城市幼儿教师职业幸福感的对比研究

教育是有目的地培养人的活动,学前教育是人一生受教育的起点,起着至关重要的作用。文章通过问卷调查和访谈对平顶山市110名农村和城市的幼儿教师职业幸福感的现状进行了调查,研究结果表明,平顶山市农村幼儿教师职业幸福感水平总体上低于城市幼儿教师,农村和城市幼儿教师在职业认知、工资满意度、合理收入、职业成就感、从业年限、学历和从业动机上存在显著差异,在“收入对幸福感的影响”和“与同事关系”上并无显著差异。文章基于以上现状分析了产生差异的原因,从社会、幼儿园和教师三个角度提出具有针对性的解决策略。