“一带一路”倡议背景下中医药全球传播中的问题及对策分析

中医药学是中华传统文化的瑰宝,也在我国悠久的历史长河中,作出了巨大的贡献。在“一带一路”背景下,中医药学不仅为我国医疗方面提供了辅助作用,也是中华传统文化走向世界的重要载体。本文阐述了中医药学与“一带一路”的关系,分析了中医药文化海外传播的重点与难点问题,提出了拓宽传播途径的方法,旨在提高中医药学在全球的知名度,促进各国之间的医学文化交流。

思维导图在口腔本科实习生牙体牙髓疾病诊断教学中的实践

目的本研究将思维导图学习融入口腔本科实习生的临床带教过程中,探讨此种教学方式在帮助实习医生对牙体牙髓疾病正确诊断的促进作用。方法将西安交通大学2017级口腔五年制本科生共66名随机分为试验组和对照组,每组33名,试验研究时间为2021年7—12月。试验组在临床实习前先进行思维导图绘制分析,对照组进行常规带教。牙体牙髓疾病实习结束后,通过客观成绩及主观感受两方面评价学生对实习内容的掌握以及教学效果。结果试验结束后,试验组的理论考核客观成绩高于对照组,主观评价结果中知识理解掌握情况、临床思维培养和临床诊断能力自我评分中,试验组较对照组评分更高,差异有统计学意义(P<0.05),但团队协作能力评分中,试验组评分与对照组相比评分较低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图作为一种先进的思维工具,应用在口腔本科生临床实习中,在牙体牙髓疾病的教学方面可显著提高学生知识掌握能力,可有效培养学生临床思维、对疾病诊断能力和执业自信。

miR-376a靶向调控IGF-1R表达影响结直肠癌Caco2细胞生物学特性的机制

目的探讨微小RNA(miR)-376a对结直肠癌Caco2细胞增殖、迁移和侵袭的影响及其机制。方法采用实时荧光定量-聚合酶链反应(qRT-PCR)检测人正常结肠上皮NCM460细胞和3种结直肠癌Caco2、HCT116、SW480细胞中miR-376a的表达水平。将体外培养的Caco2细胞分为对照组(未转染)、miR-NC组(转染阴性对照)和miR-376a组(转染miR-376a模拟物),采用细胞计数(CCK)-8法检测各组细胞增殖活力,Tranwell小室检测各组细胞迁移和侵袭。采用双荧光素酶报告基因实验验证miR-376a和胰岛素样生长因子1受体(IGF-1R)的靶向关系,Western印迹检测miR-376a对IGF-1R蛋白表达的影响。将IGF-1R过表达质粒与miR-376a模拟物共转染至Caco2细胞后,观察上调IGF-1R表达对miR-376a过表达的Caco2细胞增殖、迁移和侵袭的影响。结果与NCM460细胞比较,Caco2、HCT116、SW480细胞中miR-376a的表达水平均明显降低(P<0.05),且Caco2细胞中miR-376a表达水平最低。与对照组比较,miR-NC组细胞中miR-376a表达水平、IGF-1R蛋白的表达水平、细胞增殖、迁移和侵袭差异均无统计学意义(P>0.05);与对照组或miR-NC组比较,miR-376a组细胞增殖活力、迁移数目、侵袭数目和细胞中IGF-1R蛋白的表达水平均明显降低,而细胞中miR-376a的表达水平明显升高(P<0.05)。双荧光素酶报告基因实验证实IGF-1R是miR-376a的靶基因。上调IGF-1R表达后,miR-376a过表达对Caco2细胞增殖、侵袭和迁移的抑制作用明显减弱(P<0.05)。结论miR-376a可通过靶向调控IGF-1R表达抑制结直肠癌Caco2细胞增殖、迁移和侵袭。

文化背景知识在高职英语教学中发挥的重要价值探究

英语是一门实用性很强的语言学科,掌握丰富的英语知识和文化背景知识能够提升与国外友人的交往能力,但是在高职英语教学中,教师只重视教授学生基本知识和基本技能,却忽视了文化背景知识的重要性,使得学生不能学以致用,严重影响了学生学习英语的积极性和主动性,为此英语教师应该积极探索新的教学模式,有效地将文化背景知识应用到英语教学中,并使之发挥重要的意义和价值。本文从文化背景和语言之间的联系入手,对当前高职英语教学的现状进行了分析,并探索了文化背景知识在高职英语教学中的重要意义和价值,以及文化背景知识在高职英语教学中的应用策略。

文化背景知识导入在高职英语教学中的有效运用

新的发展时期,随着社会经济的全球化发展,各国之间的往来更加的密切,语言信息交流是必不可少的,将文化背景知识有效地导入到高职英语教学中成为了现阶段英语教学的首要任务,也是英语教学事业长效发展的必然发展趋势。在英语的教学过程中,学好英语的首要条件就是对英语国家的文化知识及背景有充分的了解和掌握,深刻意识到语言与文化背景之间的必然联系。本文从语言与文化背景的关系出发,分析了高职英语教学中导入文化背景的重要性,并对其导入方法和途径进行了探讨。

英语教学文化背景知识学习和渗透的对策研究

经济全球化背景下,各国之间的交流合作越来越频繁,我国对专业英语人才提出了更高的要求。在英语教学中,不仅要传授学生英语知识,提高学生应用英语的能力,而且要重视社会文化背景知识的学习和渗透,提高学生的跨文化交际能力,为学生以后的发展奠定坚实的基础。英语教学中,教师要根据教学内容,巧妙的渗透文化背景知识,提高教学质量。本文分析了当前英语教学中文化背景知识的渗透现状,探析有效的渗透策略。

高职英语教学存在的问题及对策

随着社会的不断进步和发展,高职教育越来越成为我国高等教育的重要组成部分。作为为社会培养高素质综合型应用人才的主干力量,高职教育在培养学生英语知识积累和英语技能提高等方面发挥着重要作用。当前我国高职院校普遍开设了英语课程,但高职英语教学过程中也存在一系列问题。这就需要我们在深入剖析当前高职英语教学过程中存在问题的基础上,积极探索解决这些问题的对策,以充分发挥高职英语教学在培养满足社会需求高素质应用型人才过程中的重要作用。本文笔者将结合多年来高职院校英语教学实践经验,对高职英语教学过程中存在的问题及解决策略展开深入剖析,旨在为促进高职英语教学改革和创新提供充足的理论依据和实践借鉴。

葛根芩连汤配合针刺治疗溃疡性结肠炎活动期大肠湿热证临床研究

目的:评价葛根芩连汤配合针刺治疗溃疡性结肠炎活动期大肠湿热证的临床疗效。方法:将纳入标准的120例患者,采用随机分配方法分为观察组和对照组各60例,研究中脱落8例,最终完成112例,观察组57例,对照组55例,对照组给予枯草杆菌二联活菌肠溶胶囊配合美沙拉嗪肠溶片,3月为1疗程;观察组给予经方葛根芩连汤配合针刺治疗,3月为1疗程。结果:两组患者治疗后腹泻、脓血便、腹痛、里急后重均较治疗前改善(P<0.05);且治疗后观察组均低于对照组(P<0.05);两组患者治疗后肠道症状、全身症状、情感能力、社会能力均较治疗前改善(P<0.05);且治疗后观察组均高于对照组(P<0.05);两组患者治疗后黏膜病变分级与治疗前比较均具有差异(P<0.05);治疗后观察组与对照组比较差异具有统计学意义(χ^2=9.426,P=0.041);两组治疗后血清IL-8、TNF-α水平均较治疗前降低(P<0.01);治疗后观察组均低于对照组;两组治疗前结肠镜下病变活动水平无显著性差异(t=0.584,P=0.608);治疗后观察组结肠镜下病变活动水平低于对照组(P<0.05)。结论:葛根芩连汤配合针刺能够明显改善溃疡性结肠炎活动期大肠湿热证的临床症状、提高生存质量、改善肠黏膜及降低血清炎性因子表达水平。

高职院校图书馆管理与服务创新问题研究

高职院校图书馆是高职教育的重要组成部分,加强图书馆管理、创新服务是提高图书馆服务职能的重要途径。本文以当前高职院校图书馆管理工作存在的问题作为切入点,阐述提升图书馆管理与服务创新的具体对策。

以职业素质为导向的高职英语教学改革研究

随着经济的不断进步和发展,社会对高职院校学生的职业素质提出了更高的要求。然而作为高职院校公共课程之一的英语课程,其在教学过程中普遍存在重理论知识传授、轻能力培养的现象。本文笔者将结合多年来高职英语教学实践经验,在简要分析高职英语课程地位及传统高职英语教学模式存在问题的基础上,以职业素质培养为导向对高职英语的教学改革展开研究。

曼陀罗的本草考证

本文通过查阅本草相关书籍与资料,对曼陀罗名称、分布、种类形态、功效主治及其毒性进行整理归纳。古代曼陀罗为外来入侵物种,其分布广泛,种类复杂繁多。曼陀罗作为常用的有毒中药之一,错认现象时常发生。因此,对我国现存曼陀罗种类的整理十分必要。可以为该植物的准确辨认及其进一步研究奠定基础。

泮托拉唑联合胃镜喷洒血凝酶治疗消化性溃疡合并出血的效果分析

目的探讨泮托拉唑联合胃镜喷洒血凝酶治疗消化性溃疡合并出血(PUB)的疗效。方法选取2017年1月-2019年1月我院收治的PUB患者116例为研究对象,按照治疗方法不同分为对照组和观察组,每组58例。对照组给予常规治疗联合泮托拉唑,观察组在对照组基础上联合胃镜喷洒血凝酶治疗,比较2组的治疗总有效率、溃疡愈合质量、胃液pH、胃泌素、胃动素、出血相关指标及不良反应。结果观察组止血总有效率高于对照组,再生黏膜成熟度和再生黏膜组织学成熟度优于对照组(P<0.05)。2组胃治疗后胃泌素、胃动素水平低于治疗前,且观察组低于对照组(P<0.05)。2组治疗后24 h,空腹胃酸pH均较治疗前升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。观察组持续出血时间、持续出血量及止血所需时间均低于对照组(P<0.05)。2组48 h再出血率和不良反应发生率比较差异均无统计学意义(P>0.05)。结论泮托拉唑联合胃镜喷洒血凝酶治疗PUB止血效果良好,可提高消化性溃疡愈合速度和愈合质量,安全可靠。

小牛血清去蛋白联合康复新液对急性放射性直肠炎病情、血小板功能及生存质量的影响

目的观察小牛血清去蛋白联合康复新液对直肠癌术后放疗致急性放射性直肠炎患者病情、肠道疼痛程度、血小板功能及生存质量的影响。方法将陕西省榆林市中医医院2016年5月—2018年11月收治的72例直肠癌术后放疗引起急性放射性直肠炎患者随机分为观察组与对照组,每组36例。对照组患者应用康复新液保留灌肠治疗,观察组患者应用康复新液联合小牛去血清蛋白静脉滴注治疗,2组均治疗4周。观察2组患者治疗前后病情分级、腹痛分级、血小板功能及生活自理能力(KPS评分评估)变化情况,统计2组综合疗效。结果治疗后2组患者病情分级、腹痛分级、血小板功能及生活自理能力均较治疗前明显改善(P均<0.05);观察组各指标改善程度较对照组更加显著(P均<0.05)。观察组患者综合有效率为91.7%(33/36),对照组为69.4%(25/36),观察组显著高于对照组(P<0.05)。结论小牛血清去蛋白静滴联合康复新液保留灌肠不仅可显著减轻急性放射性直肠炎患者病情及疼痛感,改善血小板功能,还可改善患者生存质量,综合疗效更好。