试论数学课堂中的互动教学策略

互动教学即为课堂上的互动交流,能活跃课堂气氛,增添课堂活力,提高教学效率和教学质量。互动教学的应用有利于学生在数学学习中开拓思维、乐于分享、善于学习。文章从加强师生互动、引导生生互动以及推动教师反思三方面,对数学教学中的互动策略进行探究。

在小学数学教学中如何培养数学思维

学会数理化,走遍天下都不怕,可见数学学科在整个教育体系中占有重要的地位,尤其小学数学的学习过程,是学生夯实基础的阶段,是其他学科的基础学科.作为一门逻辑性非常强的学科,在数学的启蒙阶段,教师应注重帮助学生建立优秀的逻辑思维,培养学生用数学思维来解决问题的习惯.本文主要论述了小学生建立优秀的数学逻辑思维的重要性,探究提升小学生数学逻辑思维能力的有效方法.

引入情境教学 活化小学数学课堂

情境能够唤醒学生对新知的认识,助推学生理解 新知。在小学数学教学中,运用情境教学,可以激起小学生对 新知的探究欲望,让小学生全身心投身新课的学习中,从而活 化小学数学教学。