将人物作为道德与法治历史类题材教学的主线

《道德与法治》统编教材涉及自然、历史、地理等学科的内容,其中中国近现代史部分时间跨度长,容量大且杂,对于道德与法治教师而言,教学时无疑充满挑战。为了上好历史类题材的道德与法治课,笔者将历史人物作为每一篇课文的核心和灵魂,并将“关注人物德性,彰显英雄品质”作为每节课的中心和主线,以期引发学生的共鸣。

儿童攻击性行为和情绪管理关联的个案分析

越来越多的研究证实儿童出现的行为问题很大程度上受不良情绪的影响,儿童时期的情感体验和情绪表达对一生具有很大的影响,孩子如果无法合理地管理好自身的负面情绪,就可能会性格急躁、易怒、具有攻击性,这在很大程度上影响孩子的身心健康与人际关系.帮助儿童正确认识和控制他们的情绪,获得正确的情绪体验和合理的表达方式,是矫正儿童攻击性行为的有效方式.