阅读教学中的情感激发

小学语文教学是重要的基础学科,同时也为其他科目的学习提供必要的保障。阅读教学是小学语文教学的重要构成,在具体教学实践中,情感激发成为有效的教学方式,它可以创造良好的教学气氛,能够显著提升教学质量。可以让学生深入其境地领略课文内容的精彩,同时也是可以激发学生的学习情趣。根据教学经验累积以及教学研究思考,从四个方面提出教学改进建议,分别是借助于体态语言、语言情感、音乐和画面以及适当表扬与鼓励等,借助于以上的多元化教学方式的综合应用,以此构建出更具效能的阅读课堂教学模式。