浅谈小学语文古诗词教学中德育渗透的有效方法

在小学阶段,语文学科是最为基础的学科之一,而古诗词教学则是小学语文教学中的重中之重。通过古诗词教学的开展,能够帮助学生积累丰富的文化知识,掌握大量的字词,提高学生的语言表达能力和沟通能力。学习古诗词能够加深学生对于优秀传统文化的了解,成为传统文化的弘扬者和传承者,而且,很多古诗词当中蕴含着丰富的德育教育因素,教师就可以在小学语文古诗词教学中采取有效的教学方法,进行德育知识的渗透,塑造学生良好的个性品质,促进学生的进一步发展与进步。本文就针对小学语文古诗词教学中德育渗透的有效方法展开分析和讨论。

以故事为契机提升学生想象创造力的路径探索

随着课程改革的不断发展和推进,新课标总目标指出,教师在教学过程中应发展学生的想象和联想,激发创造潜能,提高语言表现力和创造力,提高形象思维能力。因此,教师要重视激发学生的想象力和创造力,挖掘学生的创造潜能。在小学语文教学过程中,教师就可以利用神话故事来进一步提高学生的想象力,培养学生的审美情趣。通过学习神话故事,学生能够感受到古人的情感和智慧,惊叹于古人丰富的想象力,而且,神话故事这种阅读材料也非常符合学生的认知发展规律,能够给学生带来趣味性比较强的学习体验和感受。教师在教学过程中要善于引导学生学会思辨,感受神话故事的神奇,体会神话故事的魅力,引导学生用心体验,用心感悟,从而提高小学语文课堂学习的效率。