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浅谈初中化学教学 被引量:4
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作者 录红霞 《学周刊(下旬)》 2014年第9期48-48,共1页
一、根植教育本原认识初中化学教育 "本原"即根本。"国际21世纪教育委员会"在向联合国教科文组织提交《教育——财富蕴藏其中》报告中指出:终身学习是人类解决未来面临的各种矛盾,迎接21世纪挑战的"钥匙"之一,是"社会的脉搏"... 一、根植教育本原认识初中化学教育 "本原"即根本。"国际21世纪教育委员会"在向联合国教科文组织提交《教育——财富蕴藏其中》报告中指出:终身学习是人类解决未来面临的各种矛盾,迎接21世纪挑战的"钥匙"之一,是"社会的脉搏",是一切重大的教育变革的指导原则;而建立在全体社会成员终身学习基础之上的"学习社会",则是人类未来的理想社会和终极目标。 展开更多
关键词 初中化学教学 学习理论 终身教育 学习原则 学习社会 学会学习 指导原则 教学情境 抛锚式教学 意义学习
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小学数学课堂教学中小组合作学习研究 被引量:1
2
作者 录红霞 《中华少年》 2020年第2期278-279,共2页
小学数学是培养学生自主学习意识和逻辑思维能力的一门基础学科,随着教育的不断改革,对学生提出了能力上的要求,教师的教育方法显得尤为重要,小组合作的学习方式,能够有效培养学生思维,也能让学生之前增强互动,极大的激发学生学习的积极... 小学数学是培养学生自主学习意识和逻辑思维能力的一门基础学科,随着教育的不断改革,对学生提出了能力上的要求,教师的教育方法显得尤为重要,小组合作的学习方式,能够有效培养学生思维,也能让学生之前增强互动,极大的激发学生学习的积极性,在学习中培养出团结协作的精神。 展开更多
关键词 小学数学 课堂教学 小组合作学习
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