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金圣叹教子读《水浒》的启示
1
作者
彤刚
《学习与研究(北京)》
1983年第3期60-,共1页
明代文人金圣叹砍削百回本《水浒》,仅留七十回,出何用心,后果何如,文学史家们各执一词,且由他们争鸣去。至于他为《水浒》贯华堂本即七十回本所写三篇“序”中的“序三”,令人读后颇有所感。这第三篇“序”的中心意思是教子读《水浒》...
明代文人金圣叹砍削百回本《水浒》,仅留七十回,出何用心,后果何如,文学史家们各执一词,且由他们争鸣去。至于他为《水浒》贯华堂本即七十回本所写三篇“序”中的“序三”,令人读后颇有所感。这第三篇“序”的中心意思是教子读《水浒》,其中有两点启示,很值得我们重视。
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关键词
《水浒》
金圣叹
中心意思
明代文人
文学史家
大人先生
令人
人物描写
封建统治阶级
文艺创作
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职称材料
题名
金圣叹教子读《水浒》的启示
1
作者
彤刚
出处
《学习与研究(北京)》
1983年第3期60-,共1页
文摘
明代文人金圣叹砍削百回本《水浒》,仅留七十回,出何用心,后果何如,文学史家们各执一词,且由他们争鸣去。至于他为《水浒》贯华堂本即七十回本所写三篇“序”中的“序三”,令人读后颇有所感。这第三篇“序”的中心意思是教子读《水浒》,其中有两点启示,很值得我们重视。
关键词
《水浒》
金圣叹
中心意思
明代文人
文学史家
大人先生
令人
人物描写
封建统治阶级
文艺创作
分类号
I2 [文学—中国文学]
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作者
出处
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1
金圣叹教子读《水浒》的启示
彤刚
《学习与研究(北京)》
1983
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