积极取向的团体辅导促进研究生心理弹性的实践研究

探讨以积极心理学理论为指导的团体辅导对研究生心理弹性的影响。对招募的8名研究生进行为期8周的辅导,用定量和定性相结合的分析方法,对辅导效果进行评估。团体辅导后的心理弹性得分显著高于辅导前。团体辅导对于研究生心理弹性的提高是一个可行且有效的方式。

大学生生活事件 社会支持与网络成瘾倾向的关系

探讨大学生网络成瘾倾向与生活事件、社会支持的关系。采用中文网络成瘾量表、生活事件量表、社会支持量表及网络社会支持量表对826名学生进行测量。结果:①网络成瘾倾向与生活事件、网络社会支持之间呈正相关、与社会支持呈负相关;②生活事件、社会支持、网络社会支持对大学生网络成瘾倾向有预测作用。结论:生活事件、社会支持、网络社会支持共同作用影响大学生网络成瘾倾向。

浅谈青少年关系性攻击行为

关系性攻击行为作为攻击行为的一个方面，近年来引起越来越多的关注。它是指通过破坏、威胁、控制他人的人际关系以达到伤害的目的。例如，通过忽视进行报复、把一个同伴排挤出朋友圈从而对其进行惩罚、威胁同伴要收回对他们的友好行为以及散播他人的谣言等，这种攻击性行为的特点在于使攻击者的隐蔽性最大化，

父母与同伴依恋对大学生抑郁情绪的影响:社会支持和自我效能感的中介作用

为探索大学生抑郁情绪与父母和同伴依恋的关系,以及社会支持和自我效能感在二者关系中的中介作用,采用父母与同伴依恋问卷(IPPA)、社会支持量表、一般自我效能感量表(GSES)和流调中心用抑郁量表(CES-D)对650名大学生进行问卷调查。研究结果显示:1) 大学生父母和同伴依恋、社会支持和自我效能感两两之间呈显著正相关,且三者与抑郁均呈显著负相关。2) 大学生父母和同伴依恋不仅能直接负向预测抑郁,而且还能通过社会支持和自我效能感的中介作用对抑郁产生影响。由此可见,社会支持和自我效能感在父母与同伴依恋和抑郁情绪的关联中存在中介效应,良好的社会支持和自我效能感有助于大学生抑郁情绪的预防。

青少年网络成瘾症及干预措施探析

青少年网络成瘾症是指青少年过度使用互联网而导致的一种心理疾病。使青少年成为网络成瘾症的高发群体的主要成因包括个性心理因素及社会因素,表现为一系列的精神和心理症状、躯体和生理症状以及其它不良社会行为,这既严重危害青少年的身心健康,也影响社会、学校和家庭教育的正常发展。对青少年网络成瘾症,应该采取早干预、整体干预和系统干预策略,具体干预措施包括心理调适、社区支持疗法、认知-行为疗法、运动和营养支持疗法、生活方式重建等,同时还要重视戒断反应的处理。