香草硫缩病醚对稻瘟病菌的抑制活性及在水稻上的应用

为明确高效低毒低残留植物生长调节剂香草硫缩病醚在水稻上的应用,使用室内毒力测定和田间药效试验,初步探明该小分子药剂在水稻上的使用技术。结果表明,5%香草硫缩病醚原药(XCLSBM)及2.5%香草硫缩病醚2.5%寡糖复配剂原药(XCLSBMO)对稻瘟病菌(Pyricularia oryzae)生长有抑制作用,25μg·mL^(-1)XCLSBM和25μg·mL^(-1)XCLSBMO对稻瘟病菌生长抑制率分别为48.1%和82.2%;2.5μg·mL^(-1)XCLSBM、25μg·mL^(-1)XCLSBM、2.5μg·mL^(-1)XCLSBO和25μg·mL^(-1)XCLSBO对稻瘟病菌分生孢子产生、孢子萌发和附着胞形成均有显著影响;12%香草硫缩病醚·寡糖微乳剂(XCLSBMOME)50g·ha-1在田间对稻瘟病防效可达到85.92%±0.20%,水稻增产6%~6.3%。表明生产中可利用香草硫缩病醚防治水稻稻瘟病并促进水稻增产增收。

新时期浙江省蔬菜产业发展现状及对策建议

阐述了农业在绿色生产和双强背景下,浙江省蔬菜产业现状,分析了现阶段产业绿色发展面临的问题,提出了稳定蔬菜产能、保障市场供应,协同资源与环境、推行绿色生产,强化科技支撑、助推产业转型,完善全产业链建设、强化产业化经营,推进数字化改革、提升现代化水平等促进产业绿色高效发展的对策建议。

基于贝叶斯压缩感知的毫米波MIMO信道估计

针对毫米波大规模多输入多输出(MIMO)通信系统中存在的硬件成本高、能耗大等问题,混合模拟-数字的收发机架构是一个很有前景的解决方案,然而系统的信道估计问题却成为一个挑战。在考虑正交频分复用和频率选择性衰落信道模型的前提下,提出了一种使用贝叶斯压缩感知理论来估计信道的方法。贝叶斯压缩感知算法可以在稀疏信道先验知识不完备的情况下,实现更高精度的信道估计。仿真结果验证了所提方法的有效性,与正交匹配追踪算法相比,在信噪比为30dB时,归一化均方误差降低了约25dB。

新课标视角下对博物馆初中美术教育的思考

在今日之中国,美术教育是初中生(本文所指初中生,以《国际青年年龄划分标准》将初中生定义为年龄在13-15岁的人)全面发展教育不可或缺的重要组成部分,初中美术教育的宗旨是初中生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。美术教育是与人类幸福有密切关系的一门学科,现代人,需要用美的观点、方法、视角,提高生活质量并建设新的生活。博物馆则是进行初中美术教育的一个重要场所。

基于生产要素视角分析浙江省国有农场的发展

生产要素是国有农场发展的主要依托,是农场进行生产经营的基础和前提。据此,本文结合浙江省国有农场实际,以初级生产要素劳动、土地、资本,及高级生产要素企业家才能“四要素”作为分析视角,研究浙江省国有农场生产要素的现状及存在问题,进而提出有针对性的对策建议。

浙江省推进农产品地理标志和绿色食品融合发展的实践与思考

农产品地理标志和绿色食品是国家农产品重要公共品牌,本文总结梳理了近年来浙江省在农业区域特色产业中推进农产品地理标志和绿色食品融合发展的实践做法,分析了在此过程中遇到的主要问题和得到的经验启示,提出进一步推进农产品地理标志和绿色食品融合发展的对策建议。

浙江省国有农场茶产业高质量发展模式探讨

国有农场"两个3年"改革完成后,在巩固改革成果的基础上,浙江省创造性地提出打造农业科技试验基地、现代农业示范基地、优质农产品生产基地"三个基地"发展目标,以特色产业为切口,深度发挥国有农场在示范试验等方面的公益职能,逐步引导小农场走入大产业大市场。茶叶是浙江省国有农场重要的特色主导产业之一,探索如何创新发展模式,锻长板、补短板,壮大农场经济实力,助力全省乡村振兴及茶叶绿色发展具有重要意义。

多通道实时伪码发生器的设计与实现

伪码生成器是直接序列扩频系统中的重要一环。因此,设计了一种基于FPGA实现的实时生成码发生装置,利用双端口RAM码NCO结构来实现接收机全局时钟下码频率的转换和初相的设置,通过RAM输入数据位宽实现多通道码输入。每个码周期结束对码初相重新置位,减少了恶劣太空环境下发生单粒子翻转导致数据出错的影响,可以广泛应用于直扩系统接收机。

博物馆课程资源开发存在的问题及其对策研究

博物馆作为我国社会科学文化事业的重要组成部分,在配合学校教育方面有着无法替代的作用。博物馆作为学校课程开发的主要对象,无论在我国还是其他国家都已经成为教育部门非常重视的校外教育场所,开展了许多成功的课程。博物馆越来越成为学生学习的“第二课堂”。只有了解博物馆课程资源开发的影响因素,才能更好的进行课程资源开发,促进学生的场馆学习,充分发挥博物馆的教育功能。本文试图分析国内目前博物馆课程资源开发的现状,找出现阶段开发主要存在的问题,探讨博物馆课程资源开发的有效策略,以期对博物馆教育工作者有所启迪。