统觉理论下高校网球教学对学生终身体育思想的培养

培养学生的终身体育观是现代体育教学的主要任务。网球教学引入统觉理论,有助于学生完整人格的培养。统觉理论强调事物之间的内在关联性,注重学生对网球兴趣的激发。这一理论与终身体育教学之间具有某种必然的联系,文章通过其内在联系分析了基于统觉理论下的高校网球教学策略,以促进学生终身体育观的形成。

试论领域知识在网球教学过程中的迁移

领域知识即某一个领域概念之间的关系以及有关概念约束的集合。文章针对高校网球教学中存在的问题提出了领域知识迁移理论,从而促进学生学习兴趣的提高,使学生掌握成型的网球技术,提高网球教学效率。领域知识迁移应用于网球教学使高校网球教学形成了完善的教学体系,加速了网球知识的吸收。文章从网球教学的三个不同阶段进行了这一模式的具体应用。