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小学语文教学中学生朗读能力的培养
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作者 彭业云 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第1期194-195,共2页
朗读是语文教学的一种有效的方法,对学生阅读能力以及语言文字功底培养有着重要意义,通过朗读能力的培养,帮助学生对感化、熏陶、审美、语感、表达的认识,不断积累储备,促进学生语言的社会化。
关键词 小学语文教学 朗读能力 朗读兴趣 思维能力
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