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情境教学法在中职计算机教学中的应用
1
作者
彭业德
《学园》
2019年第4期42-43,共2页
随着教育改革在全国范围内如火如荼地展开,中职计算机教学革新的效果也有了较大的提升。情境教学法所具备的生动性、直观性及趣味性特点,使其不仅受到教师及学生的青睐,而且具有良好的教学效果。通过阐述中职计算机教学中应用情境教学...
随着教育改革在全国范围内如火如荼地展开,中职计算机教学革新的效果也有了较大的提升。情境教学法所具备的生动性、直观性及趣味性特点,使其不仅受到教师及学生的青睐,而且具有良好的教学效果。通过阐述中职计算机教学中应用情境教学法的必要性,提出创设问题性的教学情境、分工合作的教学情境、实物演示的教学情境、多样化的教学情境及深化学生情感体验等举措,展示相关案例,以期加快并深入情境教学法在中职计算机教学中的应用。
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关键词
中职
情境教学法
计算机教学
原文传递
题名
情境教学法在中职计算机教学中的应用
1
作者
彭业德
机构
广西工贸高级技工学校
出处
《学园》
2019年第4期42-43,共2页
文摘
随着教育改革在全国范围内如火如荼地展开,中职计算机教学革新的效果也有了较大的提升。情境教学法所具备的生动性、直观性及趣味性特点,使其不仅受到教师及学生的青睐,而且具有良好的教学效果。通过阐述中职计算机教学中应用情境教学法的必要性,提出创设问题性的教学情境、分工合作的教学情境、实物演示的教学情境、多样化的教学情境及深化学生情感体验等举措,展示相关案例,以期加快并深入情境教学法在中职计算机教学中的应用。
关键词
中职
情境教学法
计算机教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
原文传递
题名
作者
出处
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1
情境教学法在中职计算机教学中的应用
彭业德
《学园》
2019
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