民族地区思想政治教育的特点和原则

立足于少数民族地区的地域差异、思维方式和心理素质差异等特点,从学理上尊重和探讨少数民族地区思想政治教育的特点和原则,展望民族地区思想政治教育的前景,将有助于推动该地区的人才培养和社会主义现代化建设事业。

社会主义道德建设的历程、特点与启示

新中国成立以来,党和国家高度重视思想道德建设,积极探索有效途径,积累宝贵经验,大致经历了四个发展阶段。社会主义道德建设的基本特点表现为:从群体主义走向个体主义、从一元价值到多元融合、从伦理本位到工具理性与价值理性的统一、从自发的认知到观念与现实的"虚实"结合。它给当代社会主义道德建设的启示是:坚持以马克思主义意识形态为指导,实现道德与经济、政治、文化等的互动融合;坚持以人为本原则,建立以政府为主导,社会、家庭、学校齐抓共管的社会道德建设体系;坚持科学的方法论原则,强调道德建设的针对性和实效性;坚持与时俱进原则,不断吸收人类优秀的道德文明成果。

心理学视角下的少数民族地区思想政治教育探究

民族地区思想政治工作,是我国思想政治教育工作的重要组成部分。在新世纪、新阶段,少数民族地区思想教育工作愈显层次性、差异性。以拓扑几何学理论、情绪理论、刺激反应理论、操作行为主义理论为视角,系统分析民族地区思想政治工作的心理影响因素和发展规律,尝试对少数民族地区思想政治教育工作提出可行性的理论策略研究。

民族地区思想政治教育有效机制的建构研究

深入剖析民族地区思想政治教育有效机制的基本原则和内容体系,根据思想政治教育演化的机理预测民族地区思想政治教育机制的发展趋势,提出建立健全民族地区思想政治教育机制与构建和谐民族关系的思路,将有利于为政策制定者提供理论参考和社会的良序运行。

从苗族古歌看苗族的正义观

苗族古歌作为苗族音乐的重要组成部分,蕴含着深刻、丰富的伦理思想。苗族古歌中的正义观主要集中在三个方面:苗族正义观的本源:"要和皇帝分管地盘";苗族正义观的内容:"论理会维护正义和公正";苗族正义观的实质:"同一性正义"。苗族正义观对追求宗族村落内个体间的平等与宗族村落之间、民族之间的平等作用积极。

美国预防利益冲突的借鉴与启示

美国在防止利益冲突方面,采取了许多有效的措施和方法:财务公开、政务公开、信息自由、离职后行为限制、保护知情举报人等。美国防止利益冲突的做法的启示是:注重理论分析与国外实践借鉴的研究、建立健全财产申报制度、构建廉政运行和保障机制、加强廉政教育。

企业管理伦理研究浅析

以人为本的管理原则,企业伦理管理推行,诠释着人性之律的认识,演绎着管理伦理结合之路。在企业的生存与发展上,应充分认识道德因素的重要性。了解企业管理伦理研究的进程、学科归属和定义、国内外研究现状,并提出有待深入研究的问题,旨在探寻全球经济一体化背景下的企业管理伦理转型的突破口和现实途径。

由原始神话到现实生活的道德思考——浅谈苗族古歌对苗族个体品德的影响

苗族是我国拥有人口近千万的少数民族,主要聚居在长江以南的西南山区。苗族人民勤劳善良,具有重情讲义、追求平等、团结和睦等伦理美德。苗族古歌是苗族古代社会的"编年史",作为苗族人民言志明理的一种民间艺术形式,对苗族生存与发展、苗族个体品德形成有着不可忽视的作用。

构建民族地区思想政治教育有效机制的研究意义与基本规律

构建民族地区的思想政治教育有效机制的研究,有利于传输和引导正确的思想文化观念和行为,挖掘民族地区社会建设的思想资源和发展潜能,保证党的路线、方针、政策的有力贯彻和顺利执行。建构民族地区思想政治教育有效机制的基本规律有原则性与创新性相结合、时代性与科学性相结合、整体有机性与局部协调性相结合三个方面的内容。

社群主义对构建和谐社会的意义

社群主义质疑和批驳了以罗尔斯为代表的新自由主义,认为社群的实践交往活动不仅是维护个人权利、传习和普施美德的有效手段,而且是维护社会秩序和实现公共利益的基本途径。社群主义主张政府要建立和完善法律体系和社会保障福利体系;国家和社会应为民众积极平等参与政治生活设置非正规网络和社会安全网的参与渠道;强调集体与公共利益、重视社会责任及其道德教育等,对于构建社会主义和谐社会有着重要的理论参照和实践借鉴意义。

从人的差异探析共同富裕的内涵及实现——兼论差异与公平的关系

共同富裕是一个具有广泛含义的深刻范畴,是马克思主义理论的重要组成部分,也是党和国家所为之奋斗的目标。本文从差异和人的本质多样性角度剖析共同富裕的特定内涵及实现,从而深入、准确理解有中国特色的社会主义理论,为构建社会主义和谐社会这一复杂的系统工程作出理论基奠和实践探寻。

美国的利益冲突预防策略与启示

美国在防止利益冲突方面采取了许多有效的措施。其具体方法包括财务公开、政务公开、信息自由、离职后行为限制、保护知情举报人等。美国防止利益冲突的启示:注重理论分析与国外实践借鉴的研究,建立健全财产申报制度,构建廉政运行和保障机制,加强廉政教育。

传统民族文化下的宽容

源远流长的中国文化对世界人类前途、价值取向与文化发展做出了独特、卓越的贡献。深入地挖掘中国传统民族文化的智慧与精神,启发和激扬中国传统文化、个体主体意识和内在力量是构建和谐社会的重要课题。宽容以多元社会的差异存在为前提,是传统民族文化现代化不可或缺的品质,在社会主义物质文明与精神文明建设中具有十分重要的现实意义。

价值视野中的双重主体统一

近二十年来,环境伦理学和生态伦理学兴起,价值是其基本范畴之一。人们也提出了一系列价值观念和价值理论,而关于环境伦理价值的争论一直各抒己见。当代环境危机折射的是人类文化危机和价值危机,人们寻求各种解决环境问题的出路是一场观念的革命,是人类对自身和对人与自然之间关系的深刻反思。

红色文化在《形势与政策》实践教学中的价值——以贵州红色文化资源为例

红色文化为大学生思想道德素质教育提供优质原料,为《形势与政策》课实践教学注入生动素材。贵州省是少数民族文化资源丰富地区,也是红色文化资源充裕的地区。以贵州红色文化资源为例,探讨红色文化在《形势与政策》实践教学中的价值与意义。

列宁共产党员理想信念教育思想探微

理想信念教育是列宁关于加强共产主义道德教育理论的重要内容。列宁的理想信念教育思想对新的历史时期怎样加强党的自身建设,提高中国共产党的执政地位和执政能力,构筑推动中国特色社会主义事业前进发展的共同思想基础和强大的动力源泉,具有重大的理论和现实意义。

人类文明新形态核心特征的四维阐释

人类文明新形态是中国共产党和中国人民在人类文明发展史上的智慧和力量体现,内含着深厚的理论意蕴和现实意义。深入剖析人类文明新形态的蕴涵价值,明确人类文明新形态的框架目标,指认了人类文明新形态的本质特征。

武陵山片区民族文化产业发展存在的问题与分析

文化产业的发展与建设对武陵山整体片区区域可以产生良好的经济效益和社会效益,不仅有益于满足居民日益增长的精神文化需求,提高居民的生活质量,帮助区域居民实现脱贫致富和文化素质提高;而且有益于区域全局发展和社会稳定,故而具有十分重要的现实意义。有鉴于此,考察和研究武陵山片区文化产业发展中出现的一些问题与误区,旨在为制定和实施解决问题的战略思路与政策措施指明方向和目标。

“翻转课堂+案例教学”在高校思想政治理论课中的应用研究

"翻转课堂+案例教学"做为自媒体时代背景下创新的一种教学方式,践行"以学生为中心"的教学新思维,将创新"翻转教学"与"案例教学"相结合的高校教学组织形式,最大程度激活大学生学习兴趣和发挥最优的教学功能。

论《苗族古歌》对社会传统道德风尚的影响

《苗族古歌》作为一种歌、舞、乐相衬和的少数民族民间艺术作品,具有强烈的艺术感染力和情感引发力,表现为情景交融、源于实现活动的感性实践与价值场域,从而不知不觉地影响社会整体的道德风尚,形成了本民族认同的良风美俗。同时,借助意愿选择与德性活动的适度结合、连续沉思,塑造苗族勤劳勇敢、追求自由公正等民族精神和品质理念。