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题名情境创建在初中英语教学中的应用实践
被引量:7
- 1
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作者
彭丽轩
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机构
渤海大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第1期284-,共1页
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文摘
本文以情景创建在初中英语教学中的应用实践为研究对象,首先分析了情景创建在初中英语教学中的意义,包括增强学生的自信心和学习兴趣,培养学生的额口语表达能力,锻炼学生的预感;接着提出了几点情景创建在初中英语教学中应注意的事项;最后分析列举了情景创建在初中英语教学中的应用策略,分别是还原课文情景;设计问题教学情景,设计合作教学情景。希望可以对情景创建在初中英语教学中的实践这一课题提供一定有价值的借鉴资料。
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关键词
情景创建
初中英语教学
应用实践
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Keywords
situational creation
junior high school English teaching
application practice
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名初中英语教学多元评价研究
被引量:6
- 2
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作者
彭丽轩
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机构
渤海大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第4期375-,共1页
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文摘
本文以初中英语教学多元评价为研究对象,首先提出了英语教学多元化评价的目标,包括建立起学生和教师之间的顺畅沟通,培养学生良好的学习习惯,培养教师的反思能力;接下来指出了多元化评价研究应该坚持贯彻的方向,这四个方向分别是教师评价、小组评价、家长评价、学生互评。希望本文可以为初中英语教学多元化评价研究这一课题的深入化开展提供一定有价值的参考意见。
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关键词
初中英语
英语教学
多元评价
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Keywords
junior high school English
English teaching
multiple evaluation
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名语境理论在中学英语词汇教学中的应用研究
被引量:5
- 3
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作者
彭丽轩
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机构
渤海大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2016年第12期399-,共1页
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文摘
语境理论是在中学英语教学中经常用到的一种理论形态。借助语境理论可以更好地让学生在学习语言过程中更深层次地把握语言的实质与语言应用的精髓。具体到中学词汇教学中来,语境理论的优势也是非常明显的,能把语境理论合理地、适当地引入到中学英语词汇教学中来本身就是提升中学英语词汇教学的一种手段。
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关键词
语境理论
词汇教学
手段
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Keywords
context theory
vocabulary teaching
means
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名英语交际教学法在初中英语教学中的应用探析
被引量:2
- 4
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作者
彭丽轩
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机构
渤海大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第2期301-,共1页
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文摘
本文以英语交际教学法在初中英语教学中的应用为研究对象,首先指明了交际法和语言教学的关联;紧接着分析了初中英语教学中开展交际教学法的裨益;然后提出了初中英语开展交际教学法的具体举措;最后指出初中英语课堂进行交际教学法教学时应当避免的误区。希望可以为英语交际教学法在英语教学中的运用提供一定有价值的参考意见。
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关键词
交际教学法
初中英语
应用探析
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Keywords
communicative approach
junior high school English
application analysis
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名如何实施以学生为主体的初中英语教学分析
被引量:1
- 5
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作者
彭丽轩
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机构
渤海大学外国语学院
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出处
《佳木斯职业学院学报》
2017年第3期270-,共1页
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文摘
本文以如何实施以学生为主体的初中英语教学为研究对象,首先提出了实施以学生为主体的初中英语教育的原则,包括坚持发挥学生的主观能动性,坚持培养学生的学习兴趣,坚持增加英语课堂的文化内涵;紧接着提出了实施以学生为主体的初中英语教育的策略,分别是灵活处理教材以培养课堂氛围,加强课堂练习锻炼听说能力,加强自学训练以锻炼语感,坚持因材施教。希望可以对初中英语教学的开展提供一定有价值而定参考意见。
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关键词
学生主体
英语教学
原则
策略
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Keywords
students
English teaching
principle
strategy
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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