解部学课程中的医学人文教育

一、人文解剖教学改革的研究背景从20世纪50年代末开始,教学改革已成为世界性的潮流,各国都根据本国原有的基础将教学改革不断向前推进。长期以来,应试教育是我国的基本教学模式,“以教师为中心”的传统教学让学生在学习知识方面长期依赖教师灌输,缺乏独立思考、自我表现、自我创新的机会。