重症急性胰腺炎合并急性心肌梗死1例并文献复习

目的探讨急性胰腺炎后发生急性心肌梗死(acute myocardial intarction,AMI)的发病机制、危险因素、临床特点和治疗预后,以提高临床对此病的认识。方法回顾性分析1例南京医科大学第一附属医院胰腺中心收治的重症急性胰腺炎合并AMI病人的临床资料及文献复习,对该并发症的发病机制、危险因素、临床表现、诊断、防治策略以及预后进行分析。结果该例病人,男性,76岁,因重症急性胰腺炎入院,病人住院期间因胰腺坏死感染行经皮置管引流以及外科手术清创。病人经外科清创后感染明显改善,但在术后5周时出现出现胸闷症状,心电图提示前壁V1-V3导联ST段抬高,并伴有肌钙蛋白T以及肌酸激酶同工酶升高。冠状动脉造影显示左前降支中段明显狭窄,诊断为AMI。对罪犯血管行经皮冠状动脉腔内血管成形术以及药物球囊处理,复查造影未见明显残余狭窄,术后恢复良好。结论AMI是急性胰腺炎的罕见并发症,临床医师应该提高这一潜在并发症的认识和重视,并探索更有效的预防和治疗策略。

利用计算机视觉技术量化解析食物颜色与斜纹夜蛾幼虫体色变化的关系

【目的】为了明确食物颜色对不同日龄昆虫体色的影响,并推广利用计算机视觉研究昆虫体色的技术。【方法】本研究以斜纹夜蛾Prodenia litura幼虫为实验材料,采用计算机定量分析的方法,对取食不同颜色型人工饲料的斜纹夜蛾幼虫头部、胸部斑纹、胸腹部和背中线的红色（R）、绿色（G）、蓝色（B）和明度（L）值进行了定量化分析。【结果】结果表明：幼虫的斑纹、胸腹部背面及侧面主色和背中线的R,G,B和L值随日龄增加而下降;头部R,G,B和L值在1-3日龄增加,后随日龄的增加而下降。幼虫体色变化也受食物颜色的影响,以对1-7日龄的影响为最大;红色型食物r∶g∶b=（128-251）∶（3-129）∶（6-96）对幼虫各部位体色的影响大于黄色、绿色和紫色的食物;幼虫取食不同颜色型食物后,各部位的变异系数大小依次为：斑纹〉胸腹部〉头部〉背中线。最后,建立了幼虫体色与食物色彩r,g,b值及日龄的回归方程。【结论】斜纹夜蛾幼虫体色受到食物颜色的影响,且在低龄时更为显著。

语言意识与跨文化交际

语言意识是借助语言手段及联想场而形成和外化的意识映像的总和。语言意识具有人本属性和民族属性。任何语言意识都是具体某个民族在特定的社会历史文化背景下形成的。跨文化交际的实质是两种或多种语言背后意识映像的交流,是两种或多种文化的相互影响和对话。语言意识是影响跨文化交际的核心因素,在跨文化交际中体现了其认知功能、交际功能、情感功能和元语言意识功能。

BPH患者尿动力学检查结果及其在指导治疗中的作用

目的观察良性前列腺增生症(BPH)患者尿流动力学相关参数,并评价尿流动力学检查结果对指导BPH治疗的价值。方法对119例BPH患者,治疗前后分别进行尿流动力学检查、国际前列腺症状评分(IPSS)和生活质量评估(QOL)并分析检查结果。结果 119例患者中有4例可疑梗阻,3例无梗阻,7例逼尿肌收缩乏力,105例膀胱出口梗阻(BOO)。BOO患者中伴不稳定膀胱41例(39.05%),低顺应性膀胱19例(18.10%),不稳定膀胱合并低顺应性膀胱16例(15.24%)。根据测定结果选用不同方法治疗,其中行经尿道前列腺电切术(TURP)103例,行耻骨上经膀胱前列腺摘除术2例,膀胱造瘘术7例,保守治疗7例。治疗后4～6个月复查,比治疗前症状明显改善,取得满意疗效。结论尿流动力学检查可以明确BPH患者有无BOO及梗阻程度如何,又可了解膀胱功能和逼尿肌稳定性,为临床鉴别诊断、选择合理的治疗方案和估计预后提供依据,对提高疗效具有重要的临床意义。

文化图式与跨文化交际

文化图式是关于文化的背景知识结构,可用来感知和理解交际中的各种文化现象。在跨文化交际中,文化图式起着重要作用。本文研究了文化图式与跨文化交际的关系,指出调整和构建新的文化图式有利于进行成功的跨文化交际。

论母语文化在跨文化交际中的基础作用

在中国大学的外语教学中存在严重的母语文化缺失现象。为了改变这一状况,外语教育应当凸显母语文化在跨文化交际中的作用,重视母语文化在外语学习中的正迁移,遵循对比原则进行文化教学,使母语文化在多元文化互动中知彼知己,融合互补,共同发展。

外语教学法的思考——从“方法时代”向“后方法时代”的转变

"方法时代"外语教学法思想是指一套普通理论和课堂实践原则组成的单一教学体系。"后方法时代"教学法思想抛弃了这一"狭义化"概念,转变为一种为特定的教学活动而设计的教学法的方法组合。教学法由"方法时代"向"后方法时代"的转向是外语教学法向更高水平的发展,以培养学生的外语综合能力,满足社会的需求。

外语教育与母语文化失语

少数文化强国实施文化霸权政策,国际文化交流的不平衡使中国文化尴尬失语。当前,中华民族文化越来越显示出其重要性,国际文化交流呈现东方转向。外语教育应凸显母语文化在跨文化交际中的地位和作用,强化民族文化认同意识,传播中华民族文化,培养学生的文化自觉,使学生成为具有跨文化交际能力的"跨文化人"。

交际教学法在医学英语教学中的应用

交际教学法是在20世纪70年代初于欧洲经济共同体产生的，以培养学生的交际能力为教学目标的教学方法。交际教学法强调教学内容的选择要以满足学生的交际需要为基础，教学的过程要体现交际的特点。由于经济的全球一体化，世界各国在经济和文化等领域的交流日趋频繁，而交际教学法恰恰满足了人际交往的现实需要，从一产生就在英语教学领域掀起了交际教学的热潮。实践证明，在医学英语教学中采用交际教学法，可提高学生的语言交际能力，提升学生跨文化交际水平。

运用自制课件进行大学英语课堂教学

现代多媒体技术的发展和应用为大学英语教学提供了新的方法和手段。本文结合笔者在外语教学过程中的实践,讨论了助教型课件的制作,以及在多媒体投影教学模式下,于简易的多媒体教室(计算机+投影仪+大屏幕)中用自制课件进行课堂教学的可行性,优势和问题。

外语文化教学的思考

语言和文化相互依赖,每一个民族语言的含义都包含了其文化的价值和精华,只有了解了目的语文化才能更有效地运用外语。文化教学是外语教学中的重要内容,是外语教学成败的关键。在外语教学中,教师应对语言中的文化因素给予充分重视,采用语言教学和文化教学相结合的原则组织教学,培养学生的跨文化意识。

我国医学英语研究及教学现状分析与改革设想

医学英语教学担负着促使医学生从外语学习阶段向使用阶段过渡的任务,然而我国医学英语教学现状堪忧。其教学定位、教学目标、教学模式、教学内容等不能适应社会需求。因此,必须进行医学英语教学改革,转变教学模式,以培养医学生跨文化交际能力为目标,更好飞适应岗位需求和社会发展。

言语文化单位生成机制研究

在具体修辞活动中，言语文化单位的生成和理解机制可从认知机制、个性化机制、审美机制、心理机制和文化机制等五个层级进行阐释。这五种机制共同作用、相互制约和体现言语文化单位的生成。

语言定型的界定及其特征研究

语言定型是一种具有固定映射意义的语言单位,是对事物和现象范畴化、概念化并进而语言化的结果,是该民族语言个性的身份标记在语言中的体现,体现为一些固定套式或刻板公式。作为一种语言现象,语言定型具有语言定型形式结构的熟语性、语言定型的联想性和语言定型民族性的特征。

语言意识的功能及特征分析

语言意识是指借助语言手段和联想场而形成和外化的意识映像的总和。本文从语言意识的语义、语法和语用三级结构出发,语言意识的功能概括为认知功能、交际功能、元语言意识功能和情感功能四种功能,并形成了其社会性、对话性、创造性的特点。

意识研究初探

意识问题一直是西方哲学、西方心理学研究的重点问题之一。不论是哲学还是心理学，就意识的定义而言，到目前还没有形成统一明确的认识。从西方哲学、西方心理学两个方面对意识进行梳理，了解其研究历史、领域以及研究的侧重点，力求全面地理解意识及其特点。

语言教学观与计算机辅助语言教学

计算机辅助语言教学已有四十多年的历史。在这期间,语言教学观经历了从结构教学观到交际教学观再到建构教学观的变迁。同时,计算机技术也实现了从大型主机到个人计算机再到多媒体网络计算机的巨大飞跃。在二者的影响下,计算机辅助语言教学也向更广阔的领域发展。本文主要探讨了语言教学观与计算机辅助语言教学之间的密切关系,指出随着计算机技术日新月异的发展,机辅教学必将在语言教学中发挥越来越重要的作用。

不同制备方法对纳米氢氧化镁性能的影响

以六水氯化镁为原料,氢氧化钠为沉淀剂,分别采用正向沉淀法、反向沉淀法、双向沉淀法和超重力沉淀法制备了纳米氢氧化镁,以沉降速度为评价指标,考察了制备方法对氢氧化镁料浆沉降性能的影响。利用透射电子显微镜(TEM)、纳米激光粒度分布仪、X射线衍射仪(XRD)对产物的形貌、粒径、粒径分布和晶型进行表征。结果表明,采用超重力沉淀法,氢氧化镁料浆的沉降速度明显加快,分别是正向沉淀法、反向沉淀法、双向沉淀法的4.7倍、12.4倍、2.1倍;所得氢氧化镁的分散性好,纯度高,粒度分布均匀并呈六方片状晶体。

话语生成探究

言语行为策略是一种言语及言语行为的理想。言语行为策略对交际者的语言表达起着规范作用，同时影响着语言的使用方式．言语行为策略在话语生成过程中起着重要决定性的作用。

英汉医学词汇文化语义对比

语言是文化的镜子，是文化各个组成部分得以存在、演化、传承的基础，许多早期的医学语词沉积较多的民族宗教文化。文化共核使得人类语言之间潜存一些相同或相近的特征，而中西民族文化传统在某些方面也存在不同，因此中西医学词汇表现为既存在文化语义的重合也存在不同。