浅谈小学语文阅读教学中的文本精读

小学语文新课标给阅读教学提出了要求,指出要让学生在阅读学习活动中主动探究,在实践中学习和应用语文。在小学语文阅读教材中,不少篇章都需要学生进行精读,促使学生深入品读词句,理解文本内容与主旨内涵,顺利把握其中的语文知识,丰富学生文化底蕴,只有这样才能够达成新课标要求,让学生在探究性阅读和实践活动中习得和运用语文。本文将着重就小学语文教师如何指导学生进行文本精读展开分析,也帮助学生养成正确阅读习惯,给学生的终身学习和未来的成长发展打下基础。

临床护理路径在骨科护理中的应用效果分析

目的,对临床护理路径在骨科护理中的应用效果进行分析、调查。方法,抽选70例骨科患者,患者入院后随机分为观察组和对照组,分别予以临床护理路径、常规护理进行护理干预,比较两组患者护理后生活质量以及患者护理满意度。结果,观察组患者生活质量评分为(91.8±9.7)分,对照组患者生活质量平均分为(72.5±11.3)分,比较存在明显差异,P<0.05。观察组患者护理满意度为88.6%,对照组患者护理,满意度为57.1%,比较存在明显差异,P<0.05。结论,临床护理路径能够提升患者生活质量,同时能够提升患者护理满意度。

舒适护理对创伤骨科患者术后止痛药使用的影响分析

目的,调查舒适护理对创伤骨科患者术后止痛药使用率的影响,并对结果进行分析。方法,抽选64例骨科创伤患者,将其随机分为观察组和对照组,患者分别予以舒适护理和常规护理,对患者护理后止痛药的使用率进行调查,同时对患者的护理舒适度进行调查。结果,观察组患者止痛药使用率为87.5%,对照组患者止痛药使用率为46.9%,比较存在明显差异,P<0.05。结论,舒适护理能够降低止痛药的使用率,同时能够提升患者护理舒适度。