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谈高中数学成绩分化的原因与对策
被引量:
1
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作者
彭京瑜
《中国校外教育》
2018年第8期28-28,共1页
高中生数学成绩分化现象日趋严重,应该引起高度重视。分析了学生成绩分化的成因,从加强学法指导、研究学科特点、寻找最佳学习方法等方面,探索了高中数学成绩分化的相关对策。
关键词
高中数学
成绩分化
原因
对策
下载PDF
职称材料
题名
谈高中数学成绩分化的原因与对策
被引量:
1
1
作者
彭京瑜
机构
山东省平邑第一中学
出处
《中国校外教育》
2018年第8期28-28,共1页
文摘
高中生数学成绩分化现象日趋严重,应该引起高度重视。分析了学生成绩分化的成因,从加强学法指导、研究学科特点、寻找最佳学习方法等方面,探索了高中数学成绩分化的相关对策。
关键词
高中数学
成绩分化
原因
对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
谈高中数学成绩分化的原因与对策
彭京瑜
《中国校外教育》
2018
1
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