期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
系统训练,有序培养——高中作文教学刍议
被引量:
3
1
作者
彭仁英
《中学教学参考》
2009年第10期57-58,共2页
作文是高考语文的半壁江山。要解决学生怕写作文,写不好作文的问题,高中作文教学应增强文体意识,细化、深化文章具体内容,加强段落训练,可以有效地激发学生作文的兴趣,夯实写作基础,提高写作水平。作文系统化训练十分必要。
关键词
作文
训练
系统
有序
下载PDF
职称材料
题名
系统训练,有序培养——高中作文教学刍议
被引量:
3
1
作者
彭仁英
机构
广西博白县中学
出处
《中学教学参考》
2009年第10期57-58,共2页
文摘
作文是高考语文的半壁江山。要解决学生怕写作文,写不好作文的问题,高中作文教学应增强文体意识,细化、深化文章具体内容,加强段落训练,可以有效地激发学生作文的兴趣,夯实写作基础,提高写作水平。作文系统化训练十分必要。
关键词
作文
训练
系统
有序
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
F273.1 [经济管理—企业管理]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
系统训练,有序培养——高中作文教学刍议
彭仁英
《中学教学参考》
2009
3
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部