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提高数学学困生学习兴趣的几点体会 被引量:1
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作者 彭伍秀 《教师》 2015年第11期33-33,共1页
俗话说:十个指头有长短,荷花出水有高低。当然,每个班都有优、中、差生之分。对于学困生的转化是所有任课教师和班主任都得关注的问题。如何提高数学学困生的学习兴趣,变"苦学"为"乐学",变"要我学"为"我要学"?笔者认为可以从... 俗话说:十个指头有长短,荷花出水有高低。当然,每个班都有优、中、差生之分。对于学困生的转化是所有任课教师和班主任都得关注的问题。如何提高数学学困生的学习兴趣,变"苦学"为"乐学",变"要我学"为"我要学"?笔者认为可以从以下几个方面入手。 展开更多
关键词 数学学困生 学习兴趣 任课教师 班主任 俗话 高低 差生 乐学
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